《咬文嚼字》

咬文嚼字张飞 编辑整理【复习目标】1. 掌握基本字词。 2.了解咬文嚼字的基本方法和作用。【复习设想】1 体会文字和思想情感的密切关系。2 学会在阅读和写作中“咬文嚼字”。【复习课时】 一课时【复习过程】一 字音锱铢（zī zhū） 镞（zú） 剥啄（bō zhuó） 岑（cén）寂 尺牍（dú） 下乘（chéng）二 解释词语（见书底注释）援例 锱铢必较 岑寂 付梓 尺牍 唯陈言之务去 学富五车 才高八斗三 解题 “咬文嚼字”的“嚼”是斟酌的意思，这个成语的含义是：①形容过分推敲字句。②形容掉书袋或买弄才学。③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。题目的含义则是：对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。四 理清思路 （一）分析第一层（1、2 段）：更替文字意味不同。 （二）分析第二层（3、4 段）：说明文字一增一减意味不同。 文字一增一减，这表面形式的变化，就引起所表达的思想感情的变化。 由此例改文得到怎样的启示？ 修改作文是推敲字是否恰当地表情达意。（三）分析第三层（5 段）：不同的字眼不同的意境。 此事例从什么角度要求咬文嚼字？ 从文字表达的意境。总之反复强调：文字和思想感情有密切关系，强调语言是跟着思想感情走的，更动了文字就同时更动了思想意境。在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上的推敲。 总结：第一部分举三个例子说明文字和思想感情有密切关系。用心 爱心 专心五 小结 1.全文的线索是什么？ 文字和思想感情有密切的关系。 2.写作目的：让读者明白①咬文嚼字的目标：逐渐达到艺术的完美。② 咬文嚼字的要求：求思想感情和语言的精练的吻合。③ 咬文嚼字的方法：以谨严的态度，刻苦自励，留心玩索，推陈出新。【反馈练习】一. 选择1．下列加点词语读音有误的一项是（ ）A．晕车（yùn） 红晕（yùn） 轮外圆晕（yùn） 晕头转向（yūn） B．咀嚼（jué） 嚼舌（jiáo） 细嚼慢咽 （jiáo） 咬文嚼字（jiao） C．没镞（zú） 斟酌（zhuó） 蕴藉丰富（yùn） 清沁肺腑（qīng） D．岑寂（cén） 付梓（zǐ） 锱铢必较（zīizhū） 尺牍宣言（dú）2．下列解释有误的是（ ）A．才高八斗：形容富有文才。 援引：引用成例。 援，引用。B．学富五车：形容书读得多。 尺牍：书信。古代书简约长一尺，故名。C．锱、铢：古代很小的重量单位。 蕴藉：含蓄而不显露。D．杀青：泛指写定著作...