咬文嚼字张飞 编辑整理【复习目标】1. 掌握基本字词。 2.了解咬文嚼字的基本方法和作用。【复习设想】1 体会文字和思想情感的密切关系。2 学会在阅读和写作中“咬文嚼字”。【复习课时】 一课时【复习过程】一 字音锱铢(zī zhū) 镞(zú) 剥啄(bō zhuó) 岑(cén)寂 尺牍(dú) 下乘(chéng)二 解释词语(见书底注释)援例 锱铢必较 岑寂 付梓 尺牍 唯陈言之务去 学富五车 才高八斗三 解题 “咬文嚼字”的“嚼”是斟酌的意思,这个成语的含义是:①形容过分推敲字句。②形容掉书袋或买弄才学。③谓不重视实质,只在某些字句上纠缠,或强词夺理。题目的含义则是:对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度,只有这样,才能逐渐达到艺术的完美。四 理清思路 (一)分析第一层(1、2 段):更替文字意味不同。 (二)分析第二层(3、4 段):说明文字一增一减意味不同。 文字一增一减,这表面形式的变化,就引起所表达的思想感情的变化。 由此例改文得到怎样的启示? 修改作文是推敲字是否恰当地表情达意。(三)分析第三层(5 段):不同的字眼不同的意境。 此事例从什么角度要求咬文嚼字? 从文字表达的意境。总之反复强调:文字和思想感情有密切关系,强调语言是跟着思想感情走的,更动了文字就同时更动了思想意境。在文字上推敲,骨子里实在是在思想感情上的推敲。 总结:第一部分举三个例子说明文字和思想感情有密切关系。用心 爱心 专心五 小结 1.全文的线索是什么? 文字和思想感情有密切的关系。 2.写作目的:让读者明白①咬文嚼字的目标:逐渐达到艺术的完美。② 咬文嚼字的要求:求思想感情和语言的精练的吻合。③ 咬文嚼字的方法:以谨严的态度,刻苦自励,留心玩索,推陈出新。【反馈练习】一. 选择1.下列加点词语读音有误的一项是( )A.晕车(yùn) 红晕(yùn) 轮外圆晕(yùn) 晕头转向(yūn) B.咀嚼(jué) 嚼舌(jiáo) 细嚼慢咽 (jiáo) 咬文嚼字(jiao) C.没镞(zú) 斟酌(zhuó) 蕴藉丰富(yùn) 清沁肺腑(qīng) D.岑寂(cén) 付梓(zǐ) 锱铢必较(zīizhū) 尺牍宣言(dú)2.下列解释有误的是( )A.才高八斗:形容富有文才。 援引:引用成例。 援,引用。B.学富五车:形容书读得多。 尺牍:书信。古代书简约长一尺,故名。C.锱、铢:古代很小的重量单位。 蕴藉:含蓄而不显露。D.杀青:泛指写定著作...