地球运动的地理意义（二）课时安排：1 课时教学目的：了解昼夜长短和正午太阳高度季节变化及纬度变化；了解四季的划分；五带的划分、分布；理解这是地球自转和公转共同作用的结果；理解四季和五带的形成；了解 24 节气与农业生产；理解五带的影响。教学重点、难点：昼夜长短和正午太阳高度季节变化及纬度变化，四季和五带的划分。教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、启发式讲述法教学过程：一、昼夜长短和正午太阳高度的变化 昼夜长短反映日照时间的长短。正午太阳高度是一天内最大的太阳高度，反映了太阳辐射的强弱。 二者结合，可定性的表达某时某地太阳辐射能量的多少。（一） 夜长短的变化 太阳直射点的位置23026/N 北半球 00 南半球 23026/S 北半球各地： 太阳直射点北移 春分日 昼渐长 夜渐短 昼渐长 夜渐短夏至日 冬至日昼渐短 夜渐长 昼渐短 夜渐长秋分日 太阳直射点南移 昼长夜短 昼短夜长 纬度越高昼越长 昼夜等长 纬度越高昼越短昼最长夜最短 昼最短夜最长北极圈以北极昼现象 北极圈以北极夜现象南半球各地： 与北半球正好相反赤道上： 全年昼夜等长（各 12 小时） （二） 正午太阳高度的变化1、正午太阳高度随纬度而变化 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减 春分日和秋分日：由赤道向南北两侧递减夏至日：由 23026/N 向南北两侧递减冬至日：由 23026/S 向南北两侧递减2、正午太阳高度随季节而变化（注：下表中的节气以北半球为准）用心 爱心 专心·P23026/N 以北23026/S 以南23026/S 与 23026/N 之间00 ～23026/S00 ～23026/N最小值冬至日夏至日夏至日冬至日最大值夏至日冬至日900（每年两次）二、四季和五带的划分（一） 四季的划分1、划分依据 —— 昼夜长短和正午太阳高度的变化。即夏季为一年内白昼最长、太阳最高的季节；冬季为一年内白昼最短、太阳最低的季节；春秋二季为冬夏的过渡季节。2、现在与气候相结合划分（北温带国家普遍采用） 3、4、5 月为春季 6、7、8 月为夏季 9、10、11 月为秋季 12、1、2 月为冬季小结 —— 季节的划分，对生产和生活具有重要意义。例如：二十四节气，有些告诉我们季节的更替（如立春）；有些告诉人们气候的变化（如小暑）；有些对安排农事有指导作用（如惊蛰）。（二） 五带的划分（教材 22 页图 1.27）五 带热 带北温带南温带北寒带南寒带纬度范围23026/S～23026/N23026/N...
