始得西山宴游记柳宗元一、课文悟读 读柳宗元的山水游记，很容易被那奇丽秀美的山水风光所陶醉，仿佛和作者一起消融在那邈远无限的景色之中，正如文中所说“心凝形释，与万化冥合”。可以说，柳宗元在永州十年间是他一生中最郁闷痛苦的时期，他多么希望自己能游遍永州的青山秀水，使自己沉醉于那高山、深林、回溪、幽泉、怪石之中，借以排遣郁积心中的愁苦与寂寞。他把自己的感情完全融人眼前的山光水色之中，虽然句句写景，但却字字有情，我们很难分清作者是在写山水，还是在写自己，是在向本是无情物的山水诉说心中的忧伤，还是寻找那难觅的知己。 柳宗元自幼聪慧好学，文才出众，21 岁中进士第，31 岁为监察御史里行，正可谓科名，仕途得意，他希望能施展才华有所作为，实现自己的政治报负。但仕途坎坷，革新集团的失败，使他从此被贬他乡，远离亲人。在永州他只能与山水为伴借以排解心中的愁闷。《永州八记》无不寄托作者政治上不得志的悲愤。 在《始得西山宴游记》中，当作者在“攀援而登，箕踞而遨”时，被眼前之景所震惊，“其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，回望如一”这西山的奇特景致使其醉而忘返，作者在这里找到了精神寄托，这“不与蝼为类”的西山不正和自己卓尔不群的人格相一致吗?虽然作者遍游数州，但却从没有将自己的全身心投入大自然，未能从中得到精神的愉悦与解脱，而西山之游却让其慨然自慰，物我交融，不知不觉与天地之气相通，“心凝形释，与万化冥合”。 二、亮点探究 1．作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”? 探究学习： 作者游奇山异水是想聊以忘忧，文章开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪南荒后“恒惴栗”郁闷痛苦不堪的心情，因此“幽泉怪石，无远不到”，以至“凡是州之山有异态者，皆我有也”。虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感觉，没有感到此山此水有何“怪特”之处。然而当作者“坐法华西亭，望西山”时，“数州之土壤”尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，深切体会到天人合一的至理。因此作者认为西山之游才是真正游览山；水的开始，以往的游览算不上真正的游览文题“始得”恰好点明此游之意义，并以“始”与“未始”结构全文。 2．作者怎样叙西山之游? 探究学习： 本文中心内容是记叙西山之游，但作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为...
