雅典民主政治的奠基石【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用梭伦出走与僭主政治的建立僭主政治建立的背景及概况了 解 梭 伦改 革 对 雅典 民 主 政治 的 重 要影 响 以 及历 史 局 限性，认识民主 政 治 对人 类 文 明发 展 的 重要意义。通过对希腊雅典梭伦改革的认识，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。问题探究历史比较概括阐释辩证分析认识梭伦改革的意义和历史局限性，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。雅典民主政治的奠基石 雅典民主政治的奠定；克里斯梯尼及伯利克里改革梭伦改革的历史局限梭伦改革局限性的表现【教材结构及重点难点】一、梭伦出走与僭主政治的建立1.背景2.僭主政治的建立二、雅典民主政治的奠基石1. 雅典民主政治的奠定2. 雅典民主政治的最终确立三、梭伦改革的历史局限重点：梭伦改革的历史功绩难点：梭伦改革的历史局限性【教学方法】本课教学应本着“以学生发展为核心”的课堂教学理念，使学生掌握历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。可采用启发式谈话法和多媒用心 爱心 专心体手段，以符合学生的心理发展特征，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。【导入新课】让学生回忆梭伦改革的主要内容，并提问应该如何认识梭伦改革？然后教师指出：尽管梭伦改革意义重大，但由于梭伦改革以财产资格确定公民不同的政治权利，因而梭伦改革未能从根本上消除贵族与平民的矛盾。改革不可避免的引起贵族的怨恨和平民的不满足，这就导致了梭伦不得不远走他乡，雅典出现了个人专制的“僭主政治”。由此导入新课。【讲述内容】一、梭伦出走与僭主政治的建立1.背景梭伦改革虽取得了明显成效，但也存在明显缺陷。提问：缺陷表现在哪里？（缺陷是没有消除贵族与平民的根本矛盾），然后教师指出：由于梭伦在改革中使贵族利益受损较多，又使平民广泛参政议政的愿望不能实现，结果梭伦改革结怨两边。平民与贵族的斗争又趋尖锐。此时有人建议梭伦在雅典建立僭主政治，但梭伦没有接受这个建议，他决定放弃权力，离开雅典出国远游。2.僭主政治的建立提问：梭伦出走后，...
