江苏省兴化市第一中学高一语文《离骚》 教学案 苏教版

江苏省兴化市第一中学高一语文《离骚》 教学案 苏教版【教学目标】1、了解屈原和楚辞的有关文学常识。2、弄懂节选内容的意思，并能体悟诗句中的情感和思想；了解作者的心志。3、积累文言字词及文言句的基础知识。【教学重点、难点】弄懂节选内容的意思，并能体悟诗句中的情感和思想；了解作者的心志。一、导入：大家还记得毛泽东的《沁园春 雪》吗？北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽；大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。俱往 矣，数风流人物， 还看今朝。 谁能说说“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”中的风骚是什么意思？风骚是指文化水平或文学水平。其中的风指国风，代表《诗经》，“骚”指的就是我们今天要学习的《离骚》。那么，什么是离骚呢？请大家翻开预习案。我们一般认为，离，指遭遇；骚，指忧愁。离骚即指遭遇忧愁。屈原到底遭遇了怎样的忧愁呢？我们来了解一下背景：（见预习案）年轻时辅助楚怀王，做过左徒、三闾大夫。主张变法图强，革新政治；东方联合齐国，西方抗击强秦。后来因有人挑拨而被怀王疏远。楚顷襄王时进一步受到排挤，被长期流放在沅湘一带。但他仍在关心楚国的朝政，眷念祖国，仍然在坚持自己的理想与节操，宁死也不与朝中的佞臣同流合污，这种崇高的爱国精神和端正方直的品质，两千多年来曾影响了我国千千万万的仁人志士。今天我们一起来学习屈原的代表作《离骚》二、检查预习案三、新授1、整体感知（1）听课文朗读，整体感知课文。 （2）生齐读（3）分析 1-8 句。写自己高贵的出身：出生在帝王家庭，与楚王是同根，爱楚国是我的本分。写自己出生的时间：出生在“寅年寅月寅日”这样一个奇异的时刻，像是负有上苍的使命来到人世。写自己美好的名字：诗人自述父亲给他起的美好的名字，这个名字中包含着父亲对他品德的美好期望，诗人也把这作为自己美好人格的准则。板书：出身 帝王家庭 与楚王同根 生日 寅年寅月寅日 名字 名正则 字灵均 指名朗读 1-8 句1（4）分析 9-12 句纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。① 我内在的美质主要有哪些呢? [明确]“内美”承上是指第 1—8 句中所说的自己高贵的出身、降生的祥瑞和美好...