江苏省海头高级中学 2012-2013 学年高二下学期语文《送考》导学案 苏教版【学习目标】 1、通过人物形象的分析，体会人物（孩子们）的心理感受
2、领会作者在《送考》一文中流露出关爱儿童的思想情感
3、了解丰子恺的人生态度和为文态度
重点难点 了解本文所叙事情的意义及触动心弦的原因
【相关链接】（一）丰子恺生平： 1898 年 11 月 9 日，出生在浙江省桐乡县
作为同辈中唯一的男孩子，他自小便被包围在脉脉的温情中，这种温情后来跟随了他一生，浸透在他的性格里，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物；发散在他的笔下，就变成平易的文字和纯仁的画风
1914 年,考上浙江省立第一师范学校
结识了对他的一生产生重大影响的两位老师——李叔同和夏丏（mi ǎn）尊
在这两位与他情谊深厚的老师那里，丰子恺找到了伴随他一生的三样东西——文学、绘画和音乐
1918 年，李叔同出家为僧，丰子恺自此与佛教结缘
191 9 年毕业，组织发起“中华美育会”
创《美育》杂志
创办了中国教育史上第一所包括图画、音乐、手工艺各科的艺术师范学校——上海专科师范学校
19 26 年，丰子恺参与发起和创办开明书店
1927 年 11 月，从弘一法师（李叔同）皈依佛门，法名婴行 1933 年，故乡新居“缘缘堂”落成，自此专心译著
抗战后到杭州定居，建国后定居上海
文革中遭迫害，1975 年逝世
主要作品《缘缘堂随笔》、《护生画集》、《子恺漫画集》、《音乐入门》等
译有《猎人笔记》、《源氏物语》、《西洋画派十二讲》等
【基础知识】（一）重点字词及成语积累 1、沸反盈天： 2、触目惊心： 3、茫然若失： 4、手足无措：5、寝食不安：【自主学习】（二）整体概括，浏览文章并思考在课文中一共出现了几个场景，分别用一句话概括每个场景的内容
（三）划出描写人物的神情举止句子，仔细体味，谈谈你的感触
