河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一下学期语文《声声慢》导学案 新人教版【学习目标】1、 诵读全词，体会作者表达的思想感情。 2、 品读赏析，学习本词寓情于景，层层渲染的写作手法。【学习重点】理解这首词的含义，并品位它的语言风格。【学习难点】体会李清照这首词所表现出来的艺术风格以及它的思想情感。【学法指导】诵读品悟 点拨探讨【知识链接】（一）时间 李清照大事记：1103-1126 年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126 年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127 年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129 年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， 终年 49 岁，李清照时年 46 岁。1130 年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131 年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132 年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9 月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134 年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。1151-1155 年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。由亡国到丧失亲人，由再嫁到离异，由入狱到悲死，人生的苦难恣意吞噬着李清照的人生。我们可以想象，这个孤孓柔弱的女子晚年是何等凄凉。了解了这些史实后，李清照的愁应该可以理解了。（二）本词写作背景：《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。【学习过程】一、整体感知：朗读全词，把握全词的感情基调。思考：那些景物触动了词人的愁思？ 二、赏析全词（一） 赏析上阕1.齐读上阙。2.首句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，为全词奠定了怎样的感情基调？反复品读，体会本句的表达效果。（点拨：结合写作背景、作者当时的处境进行理解） 3. “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！” 传达出词人怎样的思想感情？...
