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辽宁省东北育才中学2014-2015学年高中地理 5.1 地理环境的整体性导学案 中图版必修1

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第五章 5.1 地理环境的整体性【学习目标】 1.能说出自然地理环境整体性的概念,并举例说明地理环境整体性的表现. 2.通过剖析土壤的形成与气候、生物、地形、人类活动等地理要素的关系,学会从整体角度综合分析区域地理环境特征。【重难点分析】 学会分析、评价自然资源综合利用及其对自然地理环境的影响。 【学法指导】 运用对比法比较不同地域的整体性。 【导学过程】[自学自悟] 一、 自然地理环境整体性的表现 二、自然地理要素的相互作用(图形表示哦) 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用(用身边的例子哦)[互学探悟](通过此图讨论整体性的体现?) [博学领悟]说一说人类是如何加剧水土流失的? 【学以致用】洋面封冻产生的环境效应叫做洋面封冻效应。下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”,读图回答 1~2 题。1.根据图中各项内容之间的相互关系,①②③所代表的内容分别是( ) A.①气候变暖 ②温室作用加强 ③气候变暖B.①气候变冷 ②温室作用减弱 ③气候变冷C.①气候变暖 ②温室作用减弱 ③气候变冷D.①气候变冷 ②温室作用加强 ③气候变暖2.图中所示的各项内容之间的平衡,体现了地理环境的( )A.整体性 B.差异性 C.规律性 D.不均衡性 人类活动会导 致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成 3~5 题。3.判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序,正确的是( )① 土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加 强 ④ 植被覆盖率增加 A.①③②④ B.②④①③ C.①④②③ D.①④③②4.图中各要素之间的关系体现了地理环境的( )A.整体性特征 B.区域性特征 C.差异性特征 D.不稳定性特征5. 阿斯旺大坝修建之后,对尼罗河河口地带产生的负面影响有( )① 土壤肥力下降 ②产生土壤盐碱化 ③洪涝灾害加剧④渔业产量下降 ⑤三角洲面积扩大A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②④ 【学后反思】

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