《整数乘法运算定律推广到小数》数学教案设计 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要依据不同的课题进行灵敏的教学设计
首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握
下面就是我给大家带来的《整数乘法运算定律推广到小数》，渴望能挂念到大家
《整数乘法运算定律推广到小数》教案(一) 教学目标 学问技能 1、初步体会整数的运算定律在小数中仍旧适用
2、能运用乘法运算定律使小数计算简便
过程与方法 1、让学生经受自主探究的过程，培育学生的观看比较的力量，培育合理运用所学的学问解决新问题的力量
2、进展学生思维的灵敏性，培育学生感悟、运用学问的力量
3、通过复习旧学问、自学教材中三个关系式，观看与分析，将旧学问推移到新学问里，培育学生迁移类推的力量
情感、看法与价值观 1、引导学生主动参加探究、思考的过程
2、培育学生独立思考、仔细审题灵敏运用运算定律简算的习惯和力量
教学重难点 【教学重点】： 1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用
2、运用运算定律进行小数乘法的简便计算
【教学难点】： 学生通过观看能选择合理的方法进行小数乘法的简便计算
教学工具 ppt 课件 教学过程 一、创设情境 师：同学们，我们已经学习了整数乘法的一些运算定律，哪位同学说一说整数乘法的运算定律有哪些
生：乘法交换律、乘法结合律和乘法安排律
师：同学们，你们能用字母来表示出这三个定律吗
师：我们知道乘法运算定律在整数乘法中，可以使一些计算更简便了，那么在小数乘法中，这些运算定律是否也能运用
今日这节课我们就来争辩这个问题
二、探究新知 1、猜想 0
5 师：猜一猜，每一组算式它们有怎样的关系
2、验证 通过计算学生发觉每一组算式都相等
师：仔细观看每一
