矛盾的普遍性与特殊性学案内容导学水果与苹果、橘子、香蕉等是什么样的关系？你能再举一些类似的例子吗？答：略（1）①上图表明：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②“法轮功”是中国邪教，与其他国家的邪教具有不同的特点，它打着强身健体和佛教教义的幌子，蒙蔽、愚弄人民。但是无论怎样它仍具有秘密结社、教主崇拜、精神控制编造邪说、聚敛钱财和危害社会等邪教的一般特征。否则它就不是邪教了。这说明特殊性也离不开普遍性。③ 结论：矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的。(2)① 表明：事物范围极其广大。② 表明：事物发展具有无限。结论：矛盾普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的。结合（1）（2）得出结论：矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。（3）这一原理的方法论意义为：对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。认识方法特殊——普遍——特殊（循环往复）工作方法（1）一般号召与个别指导相结合（2）解剖麻雀 （3）抓好典型（4）从群众中来到群众中去（4）基本应用：是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。邓小平理论和“三个代表”重要思想都体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。坚持社会主义的共同特征和基本原则立足于本国实际（符合国情）公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党的领导、马克思主义为指导思想社会主义初级阶段、生产力落后又不平衡→多种所有制、分配方式并存课堂检测：选择题：1．（2007 年高考文综四川卷）GDP 是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了：①矛盾有主要和次要方面 ②事物都是一分为二的③矛盾有主要和次要之分 ④事物都是表里如一（A）A．①② B．②④ C．③④ D．②③2．（2007 年高考政治广东卷） “人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是（C）A．相互依存 B．相互转化 C．相反相成 D．相互渗透3．（2007 年高考政治广东卷）歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（D）A．不同事物有不同的矛盾B．事物矛盾的两个方面各有特点C．矛盾的普...
