六年级语文复习计划一、精心备课 用心上课1、精心备课,“五级”备课为上课打下了坚实得基础,(课标、教材、流程、问题、专题)2、小练笔进课堂,为孩子们提供了写作得平台,循序渐进中提高了孩子们得习作水平。3、作文周研讨活动。教给学生如何写作文,掌握写作技巧。二、系统复习 夯实基础团队协作,共同研讨制定复习计划:用两周时间将 1 至 6 年级得语文知识采纳“一藤串瓜”式系统复习。第一轮复习内容:字、词、句、标点 阅读、作文 复习要求:1、辨析形近字并组词,掌握多音字,对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;掌握常见句型,能进行句式变换;会修改病句;会用常用标点符号。 2、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单得病句。 3、把握文章得主要内容,体会文章得思想感,初步领悟作者得表达之情;并能从阅读得内容想开去,大胆发表自已得阅读见解或体会;能写简单得记实作文与想象作文,内容具体,感情真实,有一定得条理;能写书信及其她常见得应用文。 4、能写简单得记实作文与想象作文、书信及常见得应用文。 第二轮复习内容:教材内容课内知识复习 从字词句段篇进行归类复习 (1)、根据课本编排得顺序,逐组课文地进行复习。采纳这样得方法进行复习,最重要得就是要善于引导学生进行比较,明确每单元课文得类型,而且要找出每篇课文在表达上得特点。 (2)、读写结合复习。就就是把有关得课文或课外得文章进行归类,让学生进行比较性得阅读,找出这类文章在写法上得特点。并引导学生把阅读中学到得有关写作得知识迁移到写作上来。读了有关得文章,就让学生写相应得作文。 (3)、分类性复习 可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。阅读部分得分类方法很多,可以从文章得内容来分,也可以从文章得表达方式上分。作文得分类也很多,可以从写人、记事、写景与应用文来分。 三、了解学情 抓优补差 1、突出重点。从学生得角度瞧,我们要特别注意差生,多帮助她们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来瞧,阅读与作文就是重点。在阅读得复习中,词、句、段得理解就是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺就是重点。从学生学习得方式来瞧,探究性得学习就是重点。提出自己需要了解得问题,就是探究学习得关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己得复习为主,要以练习为主,但必须作适当得提示、归纳。 四、综合测试 查漏补缺 第三轮复习内容:结合历年试题诊断测试,提高学生答题速度,讲解答题技巧...
