高考物理计算能力须过硬教学素材

高考物理计算能力须过硬计算能力必须过硬 虽然从《考试大纲》和考试说明来看，2010 年目无论在知识结构、覆盖面、要求还是难度上，都基本上没有发生变化。但智康教育的老师认为，根据对近年来高考试题趋势的研究，今年高考在试题的呈现方式上，可能会有一定的变化，更加注重物理这门实验科学与现代社会生活、高科技的联系。在最后阶段的复习中，考生一定要在巩固基础知识的同时，注重自身科学素养的形成，提高自身捕捉、加工、处理信息的能力，和分析、解决物理学科问题的能力。 复习时强化计算能力 智康老师提醒，在下一阶段的复习中，一定要重视自身计算能力的培养、提高。这不仅是因为“应用数学方法解决物理问题的能力”是考试大纲明确要求考生必须具备的能力之一，而且物理与数学两个学科之间的关系本来就十分密切，考生要想学好物理，必须拥有扎实的数学基础、过硬的计算能力。 很多物理基础较好的同学在具体解题方面能很好的分析问题，甚至列出方程，却往往因为欠缺在有限的时间里得到答案的计算能力而导致丢分。所以考生在进行物理备考复习时，一定要重视自身数学基础的巩固，尤其是计算能力的强化。 必须加强实验题训练 作为一门自然科学类学科，实验题一直都是历届高考物理高考的重点考查项目，往往也是高考的难点内容。从之前的高考题来看，实验方面的命题重点主要是基本仪器的使用，基本物理量的测定，物理规律的验证和物理现象的研究。针对近年高考实验题得分率普遍偏低的现实，宋子军提醒考生，在备考中必须加强实验题的训练，尤其是要注意提高自己利用表格法、图像法处理实验数据的能力。 实验题立足于教材却不拘泥于教材，是区分度较好的一道考题。因此，对高考物理实验的复习，考生必须以《考试说明》“知识内容表”中所列的学生实验为主，以课本上介绍的著名典型实验为主，课堂演示实验和课外设计性实验为辅，切实加强动手解决问题的能力及迁移能力。 不要练习偏题和怪题 在最后阶段的复习中，不少考生存在不愿动手做题的毛病。考生在最后阶段一定要扎扎实实多做题，只有通过实实在在的训练，才能提高自己的分析和解决问题的能力。虽然一定题量的训练是十分必要的，但考生要避免陷入题海，而要重视做题的效果，重视总结，重视知识迁移能力的培养。 考生在复习中一定要紧扣考纲的要求，慎重对待各种备考信息。具体来说，就是不练习偏题、怪题，一方面，偏题、怪题在中出现的可能性微乎其微;另一方面，这样的训练往往因...