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高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角学案 新人教B版选修2-1-新人教B版高二选修2-1数学学案

高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.3 直线与平面的夹角学案 新人教B版选修2-1-新人教B版高二选修2-1数学学案_第1页
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3.2.3 直线与平面的夹角学 习 目 标核 心 素 养1.理解斜线和平面所成的角的定义,体会夹角定义的唯一性、合理性.2.会求直线与平面的夹角.(重点、难点) 通过空间线面角提升学生的数学运算、逻辑推理素养.1.直线和平面所成的角思考:直线 l 的方向向量 s 与平面的法向量 n 的夹角一定是直线和平面的夹角吗?[提示] 不是.直线和平面的夹角为.2.最小角定理1.若直线 l 的方向向量与平面 α 的法向量的夹角等于 120°,则直线 l 与平面 α 所成的角等于( )A.120° B.60°C.30° D.以上均错C [ 设 直 线 l 与 平 面 α 所 成 的 角 为 θ , 则 sin θ = |cos 120°| = , 又 0<θ≤90°,∴θ= 30°.]2.已知向量 m,n 分别是直线 l 和平面 α 的方向向量、法向量,若 cos〈m,n〉=-,则直线 l与平面 α 所成的角为( )A.30° B.60° C.120° D.150°A [由 cos〈m,n〉=-,得〈m,n〉=120°,∴直线 l 与平面 α 所成的角为|90°-120°|=30°.]13.如图所示,在棱长为 1 的正方体 ABCDA1B1C1D1中,E 为 CC1的中点,则直线 A1B 与平面 BDE 所成的角为( )A. B.C. D.B [以 D 为原点,DA,DC,DD1的方向为 x 轴,y 轴,z 轴正方向建立空间直角坐标系(图略),则 D(0,0,0),A1(1,0,1),B(1,1,0),E,所以DB=(1,1,0),DE=,易得平面 BDE 的法向量 n=(1,-1,2),而BA1=(0,-1,1),∴cos〈n,BA1〉==,∴〈n,BA1〉=.∴直线 A1B 与平面 BDE 所成角为=.]用向量求直线与平面所成的角【例 1】 已知三棱锥 PABC 中,PA⊥平面 ABC,AB⊥AC,PA=AC=AB,N 为 AB 上一点,AB=4AN,M,S 分别是 PB,BC 的中点.(1)证明:CM⊥SN;(2)求 SN 与平面 CMN 所成的角的大小.[思路探究] 建立空间直角坐标系,写出有关点的坐标,向量的坐标,计算CM,SN的数量积,证明(1);求出平面 CMN 的法向量,求线面角的余弦,求得线面角.[解] 如图,设 PA=1,以 A 为原点,直线 AB,AC,AP 分别为 x,y,z 轴建立空间直角坐标系.则 P(0,0,1),C(0,1,0),B(2,0,0),M,N,S.(1)证明:CM=,SN=,因为CM·SN=-++0=0,所以 CM⊥SN.(2)NC=,设 a=(x,y,z)为平面 CMN 的一个法向量.由 a·CM=0,a·NC=0,得令 x=2,得 a=(2,1,-2), |cos〈a,SN〉|==,∴SN 与平面 CMN 所成角为 45°.用...

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