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湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学七年级语文下册 28华南虎学案 新人教版VIP免费

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28华南虎【导学目标】1.了解这首诗的创作背景,有感情地朗读诗歌,理解作者在诗中蕴含的感情。2.感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。3.引导学生进行个性化解读文本。【导学重点难点】反复朗读诗歌,理解“华南虎”的象征意义,感悟诗的语句。【预习导学】1.作者简介:牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人。40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动。70年代初,创作了不少诗歌作品,其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。2.给加点字注音抽搐()不羁()铰()掉胆怯()劝诱()沟壑()咆()哮()5.对华南虎,“观众”和“我”持什么态度?你对“我”与众人的行为有怎样的评价?6.理解象征:这首诗具有浓厚的象征意义。所谓象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。那么①华南虎及“铁笼”分别象征什么呢?②诗中的“观众”又代表着一个怎样的群体呢?诗人以华南虎作为象征,表现的是自己

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