电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第4单元 纸船教案 语文版VIP免费

贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第4单元 纸船教案 语文版_第1页
1/2
贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第4单元 纸船教案 语文版_第2页
2/2
纸船一、教学目标:1.指导学生把握诗歌的感情基调,有表情的朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。2.道德、情感、价值观:体验人间至深至爱亲情,受到美的熏陶,在生活中能感受自己的母爱。二、教学重点:1.体味诗歌思想感情,并能有感情的朗诵诗歌。2.联系生活,细致深入的体味母爱,并能表达出来。三、课前准备:多媒体歌曲四、课时:一课时五、教学过程:1.情感培养母爱是世上至真至纯的爱,世界上因有母爱而变得更温馨,所以许多人都歌颂母爱,思念母亲,现在听一个有关母亲的故事并欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。听了这个故事,我们都被这博大的母爱感动了。正因为有这样的一些母亲,才会有许多的子女眷恋母亲。下来我们学一首女儿寄母亲的诗歌《纸船》。2.感知诗歌《纸船》。(1)配乐朗诵《纸船》,学生朗读课文,教师指导学生注意把握诗歌的感情基调。(2)教师出示问题:①读完诗歌在你的头脑中出现了什么样形象?②请找出诗歌中能表现诗人对母亲思念的词语和句子。③诗人明知道纸船不能流到母亲那儿去,为什么还要不停地叠?在一望无际的大海中,无以寄托对母亲的思念之情,所以诗人不停地叠纸船来表达对母亲的思念。④怎样理解最后一句诗中“悲哀”一词?一个人如果有初次离开母亲远走他乡的感情体验,就能深切的理解这首诗的感情。一直在母亲身边,习以为常,感受钝化了。一旦远走,与母亲远隔万水千山,想念妈妈的滋味,最是难受。有这样的体验,就能理解她的“悲哀”,理解她的眼泪。(学生思考并小组合作解决;重点问题,老师出示幻灯;学生争执难解的问题,老师明确。)(3)学生细读课文,深入思考,提出问题,探究问题。(同学间讨论,老师明确)(4)师生再朗读课文,学习有感情的朗诵课文。3.知识拓广:冰心对母亲的感情很深,[点金小语]“我们也爱母亲,却和母亲爱我们不一样。”阅读下列两首诗,结合你的生活体验,品味其中深切的感情。请同学们说说在他们看过的诗文中,有哪些表达母爱或表现思念母亲的诗文,能背出几首或说出一点片断。(如《游子吟》,以激发、鼓励学生说说母亲对自己的爱。)4.联系生活,学生体悟母亲的爱。世人之所以如此歌颂母亲、思恋母亲,是因为母亲对子女太多的爱。同学们,我们自己的母亲是怎样关心我们、爱我们的呢?(请同学说说)(2)母亲给我们的这么多,我们想不想对母亲说点什么?(课件出示“妈妈,我爱您”)学生思考,最好能用小小的一首诗表示。小组内互相说(或写出互相看),并能推荐几名对全班说。(将稿纸折成纸船)5.赠船仪式:学生把自己做的纸船连同诗歌一起献给母亲。(歌曲《天下父母心》伴唱)6.实践作业:回家为母亲做一件事,表达自己对母亲的爱(做家务、洗衣服、洗碗、洗脚、捶背等

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第4单元 纸船教案 语文版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部