课题：换位思考与人为善知识与技能：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，了解“换位思考，与人为善的实质”，在学习、生活中能够运用。过程与方法：用情境展示、故事感悟、小组合作讨论，以及辩论赛的形式贯穿整个教学环节。情感态度与价值观：形成将心比心为他人着想的人生态度，形成宽以待人、关爱他人，与人为善的良好品质。教学重点：理解换位思考的实质。教学难点：掌握换位思考的方法，在实际生活中落实“换位思考，与人为善”。教学过程：（一）导入：欣赏故事：《车上的和车下的》，导出课题。展示课题：《换位思考与人为善》（二）讲授新课：1、小测试：想一想,你认为那对夫妇会如何说？2、第一站：己所不欲勿施于人（1）我的烦恼（2）小军和小明的故事结论：什么是己所不欲，勿施于人---自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。敢于质疑：如果是自己喜欢的事，就一定能够强加在别人身上吗？故事一则：盲人提灯的故事备注：出谋划策：她该怎么办？结论：己欲立而立人，己欲达而达人---在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。3、第二站：理解至上善待他人备注：故事感悟：小鱼在乎生活大课堂：（1）宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的？（2）为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子?结论:要换位思考，将心比心。自由谈论：《扶与不扶》学生先看视频一则，思考，最后展开辩论。老师总结：扶老人就是扶明天的自己！与人为善就是与己为善！生活感悟：用欣赏的眼光（三）课堂小结：（多媒体展示）（四）作业：练习册<当堂训练>部分教后反思：
