九年级历史 第1课 俄国十月革命教案 人教新课标版VIP免费

第1课俄国十月革命情感目标：学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用；懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，形成科学的社会主义观。能力目标：分析俄国十月革命发生的历史条件，培养透过现象看本质，具体问题具体分析的能力。知识目标：了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义等基本史实。重点：俄国十月革命发生的历史原因。十月革命的重大历史意义。难点：二月革命后出现的两个政权并存局面一、带着下列基本问题，初读课本。1、俄国十月革命爆发的原因有哪些?P2N1、N2、N3；P3N1；P4“动脑筋”2、二月革命的时间、结果。P2N13、二月革命后的“两个政权”分别指什么?实际掌权的是哪个？为什么两个政权并存局面只是暂时的现象?P2N1、N3、P2～P3的材料3、彼得格勒武装起义的时间、地点、领导人、结果？P3N1、N24、苏维埃政府巩固政权的措施有哪些？P3N3、P4N1、P4～P5材料5、十月革命的历史意义如何？P5N1二、根据初读，完成知识填空：1、时间：＿＿＿＿＿＿年＿＿＿月二2、结果：推翻了＿＿＿＿＿＿＿＿＿统治；建立了＿＿＿＿＿＿临时政府。月革命中建立的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿革3、两个政权并存的局面革命后建立的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿命实际掌权的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、性质：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、原因：（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十（1）起义时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）领导人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、（3）地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月彼得格勒（4）起义总指挥部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿武装起义（5）起义信号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）主要参加者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿革（7）结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿命4、意义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）政治：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿苏维埃（2）经济：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿政府巩固＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿政权的措施＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）外交：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）军事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、思考探究，深化理解课本1、仔细阅读下列图表，理解十月革命的原因。一战灾难→二月革命＜资产阶级临时政府（执行反人民政策）＜继续进行世界大战遭惨败＞十月革命屠杀和平示威的反战民众工人士兵代表苏维埃（布尔什维克党）＜革命群众拥护列宁列宁确定武装起义方针2、结合彼得格勒武装起义的史实，思考十月革命的主要特征？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、比较十月革命和二月革命的区别：名称时间性质革命任务结果二月革命十月革命4、实行战时共产主义政策的原因、时间、内容、影响。5、历史意义：（为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？）6、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”结合中国近代史的相关史实来理解这句话。7、列宁和十月革命的关系如何?四、自主练习，检测预习效果1、有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是（）A《共产党...