第1课俄国十月革命情感目标:学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用;懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择,形成科学的社会主义观。能力目标:分析俄国十月革命发生的历史条件,培养透过现象看本质,具体问题具体分析的能力。知识目标:了解二月革命;掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义等基本史实。重点:俄国十月革命发生的历史原因。十月革命的重大历史意义。难点:二月革命后出现的两个政权并存局面一、带着下列基本问题,初读课本。1、俄国十月革命爆发的原因有哪些?P2N1、N2、N3;P3N1;P4“动脑筋”2、二月革命的时间、结果。P2N13、二月革命后的“两个政权”分别指什么?实际掌权的是哪个?为什么两个政权并存局面只是暂时的现象?P2N1、N3、P2~P3的材料3、彼得格勒武装起义的时间、地点、领导人、结果?P3N1、N24、苏维埃政府巩固政权的措施有哪些?P3N3、P4N1、P4~P5材料5、十月革命的历史意义如何?P5N1二、根据初读,完成知识填空:1、时间:______年___月二2、结果:推翻了_________统治;建立了______临时政府。月革命中建立的____________革3、两个政权并存的局面革命后建立的____________命实际掌权的是____________4、性质:(1)______________________________(2)______________________________1、原因:(3)______________________________(4)______________________________十(1)起义时间:__________(2)领导人:__________2、(3)地点:__________月彼得格勒(4)起义总指挥部:__________武装起义(5)起义信号:____________________(6)主要参加者:_________革(7)结果:___________________________3、性质:___________________________________________________________________________________________________命4、意义___________________________________________________________________________________________________(1)政治:______________________________苏维埃(2)经济:______________________________政府巩固______________________________政权的措施______________________________(3)外交:______________________________(4)军事:______________________________三、思考探究,深化理解课本1、仔细阅读下列图表,理解十月革命的原因。一战灾难→二月革命<资产阶级临时政府(执行反人民政策)<继续进行世界大战遭惨败>十月革命屠杀和平示威的反战民众工人士兵代表苏维埃(布尔什维克党)<革命群众拥护列宁列宁确定武装起义方针2、结合彼得格勒武装起义的史实,思考十月革命的主要特征?____________3、比较十月革命和二月革命的区别:名称时间性质革命任务结果二月革命十月革命4、实行战时共产主义政策的原因、时间、内容、影响。5、历史意义:(为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”?)6、毛泽东说“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。”结合中国近代史的相关史实来理解这句话。7、列宁和十月革命的关系如何?四、自主练习,检测预习效果1、有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是()A《共产党...