走近父母第一课时谁言寸草心，报得三春晖课标要求：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈教学目标情感态度与价值观：体验、感悟父母对自己的爱，懂得父母为抚养自己付出的辛劳，树立孝敬父母的观念，将父母的孝敬落实到日常生活中能力目标：能正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力，学会在日常生活中用多种方式关爱父母知识目标：理解父母之爱的伟大，知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范教学重点：孝敬父母从实际行动做起，从现在做起教学难点：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规规范教学方法：讨论式探究式体验式教学手段：多媒体导入：猜猜这些图片是什么？选择几张父母照顾孩子的图片，遮盖其大部分，露出一小部分，让学生猜猜这些图片的内容。（引发学生的兴趣，导入本节课主题）先学自研1．父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们、和的道理，为我们的成长倾注了无限深情和。2．既是为人的基本要求，也是中华民族的，是现代社会的基本的。互动探究小组活动：说说我的成长故事（通过回顾自己的成长里程，感受父母抚养的辛苦）学习引导说说我所知道的父母（父母的爱护是我们成长的阳光和雨露）假如没有父母的关爱（体会我们健康、快乐的成长离不开父母的关爱）讨论：如何报恩、何时报恩（引导学生认识到孝敬父母要从我做起，从现在做起）点拨讲解材料：有一首歌中写到“小朋友，你是否有许多问号？为什么别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话？别人在玩游戏，我却靠在墙壁背我的ABC?我说我要一架大大的飞机，我却得到一台旧的录音机？为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂得这段话。长大后我开始明白：为什么我跑得比别人快、飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌。妈妈的辛苦不让你看见，温暖的食谱在她心里面，有空就多多握握她的手，把手牵着一起梦游。”歌词唱出了儿子对母亲的感激之情，结合歌曲联系你的生活实际，谈谈我们为什么要孝敬父母？为什么要孝敬父母？训练内化1．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子反映子女对父母感激之情的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C．谁言寸草心，报得三春晖D．夕阳无限好，只是近黄昏2．父母对自己的爱（）A．完全是为了后半生的生活B．是为了得到更多的回报C．是世界上最真挚、最无私的爱D．是法律规定的，他们不得不如此3．有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女把钱已存进父母的存折上，不再回家的信息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是()A．子女对父母有赡养扶助的义务B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了C．子女已成家立业，不再有赡养扶助的义务D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰籍4．“天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。”从这句话中我们悟出这么一个道理()A．在家庭关系中最重要的是与父母的关系B．我们与父母的关系是不可选择的C．要了解和理解父母D．家庭总是有残缺的，父母总是有缺陷的诊断反思反思教师的教：反思学生的学：辅导提升对学生进行知识辅导对学生学法的辅导、能力的提升对学生进行心理辅导
