第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例课标要求：举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。课标分析：对资源跨区域调配调出区、调入区、经过区的地理环境的影响。（有利、不利两方面分析）——包含自然环境和社会经济环境两方面的影响。涉及知识点：资源（煤炭、石油、天然气）的分布不均；经济发展水平的地区差异导致资源消费差异。能力要求：读图分析能力、归纳表述能力、逻辑思维能力情感态度价值观：可持续发展的观念课标与教材的对应：比较符合。过程与方法：通过西气东输的案例分析，读示意图、统计图、结构图，在分析过程中，培养学生读图能力、归纳表述能力及逻辑思维能力。学情分析：学生通过前面的学习，对资源的区域分布不均应该有初步的认识，随着南水北调工程在北京的实施，学生对资源跨区域调配有一定感性的认识。本节课我们依据学生情况确定“西气东输”为实施教学的案例，结合案例及学生已有知识，需要补充中国三大经济地带的划分、能源分布的特点以及能源按转换形式的分类等相关知识。教学目标：1．对比分析上海、新疆两个地区能源生产和消费状况，学生总结出西气东输工程实施的原因。2．通过对“西气东输”案例的分析，学生归纳资源跨区域调配对调出区、调入区、经过区地理环境所产生的正负两方面影响，逐步树立正确的发展观。3．学生运用所学原理，概括分析西电东送工程实施的原因及其对地理环境的影响。教学重点：资源跨区域调配对地理环境的影响。教学难点：资源跨区域调配对地理环境的影响。教学方法：案例教学法为主教学过程：课标解读教师活动学生活动设计意图举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。[读图导入]对比输入（上海、输出地区能源储量、消费量的状况。东西部能源生产消费状况对比表、环境问题对比表。[归纳分析]西气东输的原因[读图]“西气东输”线路示意图5.11．管道运输的优点？2．工程主干管道建设途经我国哪些省级行政单位？思考并回答问题读图、思考并回答问题。通过数据对比，使学生明确资源产消的区域差异。了解西气东输工程概况。用心爱心专心课标解读教师活动学生活动设计意图[讲述]西部地区地理环境的特点（荒漠化、经新疆绿洲、河西走廊、宁夏灌溉农业区、黄土高原的水土流失）[讨论、归纳]“西气东输”概况[案例分析]西气东输对中西部地区及经过区的地理环境影响。[迁移反馈]读“西电东送”示意图，分析西电东送的原因及其对输入地区、输出地区的地理环境的影响。阅读、分析案例，回答教师提问。通过案例分析资源距区域调配对地理环境产生的影响。板书设计：崇文区第一组：纪秀玲李勤唐秀兰赵军利李振宇张芊丽张雄英张晓静穆建怡杨静用心爱心专心资源跨区域调配资源分布不均资源消费地区分布不均影响调出区调入区经济发展环境保护
