第8课时§19
3解直角三角形（3）【教学目标】1．会运用解直角三角形有关知识解决有关仰角俯角的实际问题；2．会综合运用勾股定理、直角三角形的边角关系和角角关系，解决简单的实际问题
【教学重点】会运用解直角三角形有关知识解决有关仰角俯角的实际问题【教学难点】会综合运用勾股定理、直角三角形的边角关系和角角关系，解决简单的实际问题【教学方法】探究法【教具准备】计算器、电脑、实物投影【教学过程】一．新知识点提读一读如图19
3，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角
二．例题讲解例3如图19
4，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆22
7米的C处，用高1
20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝22°，求电线杆AB的高．（精确到0
1米）解在Rt△BDE中，BE＝DE×tana＝AC×tana＝22
7×tan22°≈9
17，所以AB＝BE＋AE＝BE＋CD＝9
4（米）．答：电线杆的高度约为10
4米．[注意：]当题目中要求取近似值时，计算过程应比题目要求多取一位近似值
如该例题中要求精确到0
1米，则在计算过程中应先精确到0
三．课堂练习1．P114（练习）：1、22．《黄冈新思维》P101：1～8四．课后作业P116（习题19
