1亚洲的自然环境课标内容：1、运用地图简述某大洲的海陆位置和经纬度
2、运用地图和其他资料归纳某一大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系
三维目标：知识与技能：1、了解亚洲是世界上面积最大的州
掌握亚洲的地理位置、濒临的海洋和主要岛屿及半岛
2、掌握亚洲地形的基本特征、河流特点，以及主要山脉、高原、河流和平原的分布，学会分析亚洲地形对河流流向的影响
3、掌握亚洲复杂多样、季风显著的气候特点，了解主要气候类型的分布
过程与方法：1、通过对亚洲几个突出的地理特点的学习，领会分析区域特征是学习区域地理的重要方法；初步培养运用地理科学的逻辑思维方法分析区域特征的能力
2、学会分析自然环境地理要素之间相互影响、相互依赖的关系
情感态度与价值观：初步培养热爱大自然的思想情操
重点：亚洲的地理位置和亚洲的气候特征难点：亚洲季风气候的形成教法：讲授法、演示法、引导法学法：观察法、探究式学习法、区域分析法教学准备：制作课件（PPT）、亚洲地形图、亚洲地理分区图、亚洲气候类型图教学过程：[导入新课]播放有关亚洲的影音资料或景观照片，如《亚洲雄风》、亚洲各地的自然风光照片等，让同学们感知亚洲自然环境的优美、多样
教师引出本节课题
[讲授新课]提问：怎样开始认识一个大洲
情景提示：如，你第一次要去某个同学家，你要先知道什么
学生回答：家庭住址（住在哪里）小结：认识一个大洲，和认识别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界；然后再了解这个地区有“什么”，包括自然环境和人文环境；再分析“为什么”这个大洲有这些“什么”
板书：一、世界上最大的洲提问你知道亚洲在哪里吗
请同学们参照教材第5页学生读图、讨论回答小结：亚洲位置可以有两种方法确定，第一种是经纬度位置，也称为绝对位置，通过亚洲跨过的纬度和经度来确定亚洲的位置
第二种是相邻位置，也就是找出亚洲的“左邻右舍”
