球赛积分表问题课题3.4.3球赛积分表问题（探究3）课型新授课课时第一课时备课教师教学目标知识目标进一步掌握用方程解决实际问题的方法，提高分析和解决问题的能力数学思想经历探究3的活动，在数学建模中感受数学的应用价值解决问题通过合作活动，进一步提高学生解决实际问题的能力情感态度创造活跃有趣的情境，让他们在活动中获得成功的学习经验重点难点利用一元一次方程解决实际问题学情分析学法指导先学后教，合作探究教具通案个案一、学生自学学生自学教材106—107页内容，独立完成自学任务，提前加深印象。二、合作探究1、教师指导学生自学过程中的疑难2、小组讨论学习本节内容时的疑惑，3、教师释疑，点拨关键、疑难：（1）利用方程不仅能计算未知数的值，而且可以进一步推理。（2）对于解实际问题，检验解出的结果是否合乎实际意义是必要的。三、自我展示甲组的4名工人3月份完成的总工作量比此月人均定额的4倍多20件，乙组的5名工人3月份完成的总工作量比此月人均定额的6倍少20件。（1）如果两组工人实际完成的此月人均工作量相等，那么此月人均定额是多少件？（2）如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的多2件，那么此月人均定额是多少件？课堂检测一家游泳馆每年6-8月出售夏季会员证，每张会员证80元，只限本人使用，凭证购入场券每张1元，不凭证购入场券每张3元。（1）什么情况下，购会员证与不购会员证付一样的钱？（2）什么情况下，购会员证比不购会员证更合算？（1）什么情况下，不购会员证比购会员证更合算？教学反思
