第17课时三角函数(3)★高考趋势★三角形中的三角函数问题常与其他数学知识相联系,既考察解三角形的知识和方法,又考察运用三角公式进行恒等变形的技巧及三角函数的应用意识,高考中常以填空题形式出现,以化简求值或判断三角形形状为主.有时也以解答题形式出现,因其与实际问题的联系密切,故这部分仍可能是高考命题的一个热点.一基础再现考点:正弦定理、余弦定理及其应用1.已知abcbacbaABC222,,且三边长分别为,则C2.在△ABC中,若sin:sin:sin5:7:8ABC,则B.(南通市2008届高三第一次调研考试)3.在ABC中,若60,3Aa,则sinsinsinabcABC=.4.在ABC中,已知2coscaB,则ABC为三角形.5.ABC的内角,,ABC的对边分别为,,abc,若23,6,30cbC,则此三角形有几解?6.ABC的三内角A,B,C所对边长分别是cba,,,设向量),sin,(Cbam)sinsin,3(ABcan,若nm//,则角B的大小为7.在平面直角坐标系xOy中,已知ABC的顶点(40)A,和(40)C,,顶点B在椭圆221259xy上,则sinsinsinACB=.8.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且2223tanacBacb,则角B的大小是.9.在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且满足=-.(1)求角B的度数;(2)若b=,a+c=5,求a和c的值.用心爱心专心二感悟解答1.120;评析:本题考察余弦定理的简单运用2.π3;评析:本题考察正弦定理和余弦定理的简单综合3.2;评析:本题考察正弦定理和合比定理的应用4.等腰解析:法1.条件即sin2sincosCAB又sinsin()sincoscossinCABABAB;sincoscossinsin()0ABABAB从而A=B法2.22222222acbacbcaacc2222cacb22ab,ab5.623sinsinsinsin30bcBCB即3sin2B又bcBC,C为锐角,所以两解6.由nm//()(sinsin)sin(3)0abBACac,由正弦定理有()()(3)abbacac即2223acbac,再由余弦定理得3cos1502BB7.由正弦定理,原式=BCBAAC,又由椭圆定义知:10,8BCBAAC原式=548.解析:由余弦定理,得Baccabcos2222.则222333tan2cos2cosacacBacbacBB,即23sinB.所以B的大小是3或32.9.解析:(1)由题设,可得=-,则-sinBcosC=2cosBsinA+cosBsinC.sinBcosC+cosBsinC+2cosBsinA=0,sin(B+C)+2cosBsinA=0,sinA+2cosBsinA=0.因为sinA≠0,所以cosB=-,所以B=120o.(2)∵b2=a2+c2-2accosB,∴19=(a+c)2-2ac-2accos120o,∴ac=6.又a+c=5,可解得或三范例剖析78例1在△ABC中,a,b,c依次是角A,B,C所对的边,且4sinB·sin2(+)+cos2B=1+.(1)求角B的度数;(2)若B为锐角,a=4,sinC=sinB,求边c的长.变题:在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c.已知a+b=5,c=7,且.272cos2sin42CBA(1)求角C的大小;(2)求△ABC的面积.例2在△ABC中,已知AB·AC=9,sinB=cosAsinC,面积SABC=6.(1)求△ABC的三边的长;(2)设P是△ABC(含边界)内一点,P到三边AC、BC、AB的距离分别为x,y和z,求x+y+z的取值范围.例3(07山东)如图,甲船以每小时302海里的速度向正北方向航行,乙船按固定方向匀速直线航行.当甲船位于A1处时,乙船位于甲船的北偏西105°方向的B1处,此时两船相距20海里.当甲船航行20分钟到达A1处时,乙船航行到甲船的北偏西120°方向的B1处,此时两船相距102海里,问乙船每小时航行用心爱心专心多少海里?四巩固训练1.在ABC中,设,,BCCAAB�abc,已知abbcca,那么ABC的形状为.2.已知ABC△的周长为21,且sinsin2sinABC.则边AB的长为3.在ABC中,60A,3AC,面积为332,那么BC的长度为.4.ABC中,,3,3ABC若.ABC的周长可表示为6sin()3ABCCBk,其中,22k则实数k.5.在ABC△中,1tan4A,3tan5B.(Ⅰ)求角C的大小;(Ⅱ)若ABC△最大边的边长为17,求最小边的边长.80