江苏省西亭高级中学2014高中语文《九日齐山登高》教案苏教版《现代散文选读》【教学目的】1、了解杜牧生平，理解诗歌内容。2、赏析诗歌，领会独特的情感表现。3、背诵全诗【教学方法】诵读探究法【教学过程】活动一：回顾旧知，感知差异1、温故推新——回忆以往学过的“登高”诗。王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。2、反复诵读文本，初步感知杜牧的《九日齐山登高》在情感表达上与这两首诗的差异。朗读提示：①读准字音②读出节奏③读出感情江涵/秋影/雁初飞，与客/携壶/上翠微。尘世/难逢/开口笑，菊花/须插/满头归。但将/酩酊/酬佳节，不用/登临/恨落晖。古往今来/只如此，牛山何必/独霑衣。注释⑴九日：九月九日重阳节。齐山：今安徽省池州市贵池区东南。⑵翠微：指齐山上的翠微亭，其为杜牧于唐会昌四年（844年）9月赴任池州刺史，取李白《赠秋浦柳少府》诗中的“开帘当翠微”句意，在齐山之巅建“翠微亭”，以表追思李白之意。⑶“尘世”句：《庄子》：“上寿百岁，中寿八十，下寿六十，除病瘦死丧忧患，其中开口而笑者，一月之中，不过四五日而已矣。”此言人生欢笑既难得，则更应善自宽慰，多方开解，切不可对一些烦恼事过于挂怀。⑷“菊花”句：菊花：此暗用典故。《艺文类聚》卷四引《续晋阳秋》：“陶潜尝九月九日无酒，宅边菊丛中摘菊盈把，坐其侧，久留，见白衣至，乃王弘送酒也。即便就酌，醉而后归。”⑸酩酊（dǐng）：大醉。⑹牛山：《晏子春秋·内篇谏上》：“（齐）景公游于牛山，北临其国城而流涕曰：‘若何滂滂去此而死乎？’艾孔、梁丘据皆从而泣。”牛山，在今山东临淄。译文江水倒映秋影大雁刚刚南飞，约朋友携酒壶共登峰峦翠微。尘世烦扰平生难逢开口一笑，菊花盛开之时要插满头而归。只应纵情痛饮酬答重阳佳节，不必怀忧登临叹恨落日余晖。人生短暂古往今来终归如此，何必像齐景公对着牛山流泪。活动二：品读文本，理解文义。1、这首登高诗，那作者登上齐山看到了什么景物呢？江涵秋影雁南飞翠微菊花落晖2、“江涵秋影雁初飞”我们从这七个字中可以看出这幅美景具有什么特点？作者为我们描绘了一个青山掩映下的江水，清澈透明，天空中朵朵白云，一排大雁倒映在碧波之中，正在振翅往南飞。此时的江水显得更加清澄肃静——山水一色，浑然一体。3、在这句诗中，有一个涵字用得比较好，你知道好在何处吗？诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里，大江像人一样张开双臂，包容万物，有着宽广的胸怀，一个“涵”字把江水给写活了——大江：包容开阔“涵”：是“沉浸”的意思，诗人描绘秋景，不再是迎面远眺，而是俯览江水，从碧波如画的清溪中，见到鸿雁南飞和齐山的倒影，把这里的一派秋光通过“涵”字，曲折地摄入眼底——江水：清澄肃静“涵”字也把诗人站在高处俯视江水的动态写出来了，再加上大雁从中飞过，从而使人与水都具有了动态之美，周围环境静谧万分，动静结合，浑然一体——环境：动静一体4、面对如此的美景，可谓是万水千山都是情，结合全诗，说说作者借此美景表达了什么样的情感呢？流露出对于眼前景物的愉悦感受。这种节日登临的愉悦，给诗人素来抑郁不舒的情怀，注入了一股兴奋剂——借赏心悦目之美景抒愉悦畅快之心情5、诗中哪些词能表明作者今天特别高兴？开口笑，菊花插满头，酩酊，不用恨在这良辰佳节之时，有好友来访，作者特别高兴，破例开口大笑，不再压抑自己的情感，不再压抑自己内心的不满，今天一定要与好朋友痛痛快快好好在一起开心开心。但我们从“尘世难逢开口笑”这句诗中，再加上杜牧生平，可以看出作者平时日子过得是：愁闷，郁郁寡欢，平时很难得一笑，可谓是“人生在世几回乐”。人生欢笑既然难得，那就应该珍惜眼下美好时光，“人生得意须尽欢”，就应该多方宽慰，多方开解，不能过于计较一些烦恼琐事，耿耿于怀。所以诗人再也不顾忌自己是州官还是县官了，再也不顾忌自己是诗人还是名人了...
