回答主观题的答题方法和技巧1．答题时间安排：审题（答题思路）一般用2成时间＋答案一般用8成时间2．答题原则：先易后难、看分值答题先易后难原则指导下，可以先做分值高的、又能够容易回答的论述题，后做简答题、辨析题和难答的论述题。分值高的往往要详细回答，分值低的可以简单回答，争取用有限的时间答更多的题目。3．答题技巧：（1）要审清题意，理清答题思路，分清答题结构，找准知识角度（政治生活、经济生活、生活与哲学、文化生活）。如：“材料体现什么观点”――一般答一个最重要的观点；“材料体现哪些观点”――往往用多个观点回答。（2）材料比较长、文字比较多的材料分析题，可以先看设问，知道题目问什么后，再带着问题看材料，这样可以节省时间。在此过程中，懂得华繁为简，懂得把材料压缩为较短的字句，找准突破口（如找关键字、看关键数据等）。（3）合理组织答案。在这一环节中，需要注意以下几点要求、把握两大原则、克服几种毛病：几点要求：①语言规范，文字工整、卷面整洁。②答题要有层次性、逻辑性。详略得当，做到“三化”（要点化、序号化、段落化）。A．要点化――一般把主要观点（原理、方法论）放在前面显眼的地方，再去结合材料分析回答。B．序号化――要列序号分点分层次回答问题，列序号分点不能太多也不能太少，要坚持适度原则。要点通常用数字按大小顺序按层次排列。如：1－（1）－①，而不能①－（1）－1。C．段落化――每一个要点开头要空两格，每一点作为一个段落。答案合理，段落分明。③恰当运用政治术语。答题过程中要准确运用政治术语，不用口语化语言答题，更不能犯知识性错误。突出创新意识，体现人文精神，反映时代和社会主题。坚持两大原则：①注意把握“主要观点＋分析”相结合的原则。一般把主要观点（原理、方法论）放在前面显眼的地方，再去结合材料分析回答，简答题简要分析，论述题则详细分析。②要注意把握回归教材与时政内容相结合的原则。“题目在书外，观点在书中”回归教材知识点很重要。同时，也要注意知识的迁移和拓展，还要懂得运用时政语言来回答问题，体现时代性和创新性，争取答题的“酌情加分点”。克服以下毛病：①事理分开：答题分原理段、材料分析段、结论段，这样答题不会得高分。②逻辑性差：东拉西扯、词句重复或用词不当。③不分段没有条理；或分段过多，序号杂乱①－（1）－1；或要点过多，罗列观点。4．答题因素的培养：智力因素――基础与能力、头脑灵活、聪明才智等非智力因素――考试信息的捕捉、临场发挥的水平、卷面整洁美观、字体大小适中工整漂亮、答案的有效性（要用黑色墨水笔答答题卡的第二卷，不更改答题卡的题号，不答出密封线外）、身体素质和心理素质的培养、找准出题者的意图等5．答题类型：（1）回答“为什么”类型的题目：①重要性：是说做这件事可从地位、作用、意义、目的、目标等角度回答②必要性：是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。一般是现实存在的不好状况，可以从不足、存在问题、缺陷等角度回答。Why③可能性：是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。1④危害性：是做或不做这件事将会导致的消极后果。⑤从依据出发回答原因：依据可以是决定或者影响因素，还可以是教材原理等。主观原因、内因Why客观原因、外因总之，回答“为什么”类型的题目。解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有秩序、有条理地展开说明。（2）回答“谈谈对……的认识，谈谈对……的看法”类型的题目：（06年茂名二模综合科）what：判断评价这种行为、现象是什么（含义、内涵）有时候可省略这步why：为什么会存在出现这种行为、现象（原因）how：应该怎么做、采取什么措施等。可多角度回答（3）回答图表类型的题目：（07年茂名一模政治卷）解答图表题的思路是：“两比”、“三审”、“四结合”。1、“两比”即“横向比较”、“纵向比较”。比较分为横向比较和纵向比较。纵向对比用来说明变化（如有较大的增长...
