湖北省黄石市第十中学初中语文《口语交际-寻觅春天的踪迹》教案新人教版开篇词夏花缤纷,秋意浓浓,耳畔刚刚传来冬日的私语,转眼又已是春意盎然
同学们,春天来了
让我们探起我们灵动的触角,让我们炫出我们青春的热情,一起来寻觅春天、感受春天、赞美春天吧
注重以“春天”为话题,积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句,注重文化积累以提高文化素养
通过寻觅春天,观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过程与特点,培养热爱春天的感情
在观赏春天、赞美春天的活动过程中,加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力
课前准备学生准备分组搜集有关春天的谚语、俗语、成语、诗歌、散文、小说等;展现春天的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品;搜集然后以小组的形式,合作搜集、整理、展示成果
教师准备设计活动内容,制作课件,指导学生整理资料、展示、总结
教学过程一、新课导入桃花开了,燕子来了,草儿绿了,站在冰雪初融的大地上,感受和风细雨漫天无际的温柔,我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着:“春天来了,春天来了”
同学们,在这个美好的季节里,让我们一起走近春天,去寻觅春天的踪迹
一年之计在于春,春天总给人带来许多希望、生机,古往今来,许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔去描写春天的景象
今天让我们一起走进自然去感受春天的美景吧
二、课堂展示—交流与探究(一)赏春睁大你明亮的眼眸来观赏春天吧
春天的河水美,你看那初融的河水,清澈单纯,让我们的思想得到涤荡和滤化
春天的颜色美,你看丝丝新绿,点点滴滴,跳动着,晃花了我的眼
春天的天空美,你看,天空那么晴朗、明净,它的颜色是那种浅蓝,白云也往往只有几丝几缕,疏淡的像一幅写意画
(二)诵春春之诗春晓[唐]孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟
夜来风雨声,花落知多少
村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春