第十二课本命年的回想教学目标：1.通读全文，说出文中所描述的过年的十件事。2.过年的习俗所寄寓的期盼及其文化内涵。3．比较今昔过年习俗的异同，说出自己对过年习俗的理解。教学重点、难点：1.文中所描述的过年做的十件事。2、生动传神的语言。教学方法与手段：教师点拨，学生自主探究教师活动学生活动二备教学过程：一、导入：过年是大家最热切盼望的节日，也是一年中最热闹的节日。你喜欢过年吗，为什么？二、阅读课文第四小节，找一找，课文中介绍了哪些过年的习俗。腊月初一炒年货腊八吃腊八粥买糖果挑绒花杀牲禽备食物腊月二十三送灶神换门神腊月三十除夕守岁正月初一拜新年三、这些习俗中，寄托着人们的哪些期盼，你从文中什么地方看出来的？要点：1、欣喜五谷丰登，享用劳动成果如：炒年货、杀牲禽等2、祈求好运、祝愿平安如：送灶神、换门神等3、增进亲情及邻里情如：拜年、守岁个别学生回答问题自主思考合作交流合作交流思考交流归纳：四、体会的习俗所寄寓的期盼及其文化内涵。1、讨论：现在过有哪些习俗？这些习俗有什么含义？与文中比较，消失或保留或发扬光大了哪些习俗？2、有人说，过年要从年前一直忙到年后，非常累人，而且在过年时出现了很多浪费现象，比如说相互请客等。在二十一世纪的今天，过年已经没有了当初的意义，可以取消这一风俗。你认为呢？要点：过年不仅是一种形式，而且是一种文化。它包含着中国几千年的历史沉淀，包含着人们对美好生活的期盼。2、讨论：在新时代，我们应该怎样来过年呢？六、作业：1、完成自主练习册。2、预习《中秋咏月诗词三首》合作交流思考交流归纳：授后小记：
