第8课铸起共和国钢铁长城课程标准:1、知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果。2、了解人民海军和人民空军建立的史实。3、以人民解放军导弹部队的建功立业立和发展为例,说明科技强军的重要性。教学目标:一、知识与能力:1、能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。2、了解人民海军和人民空军建立的基本史实。3、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。二、过程与方法:1、利用课程资源,参观当地的国防教育基地,写观后感,拓展自已的知识,提高文字表达能力。2、编制“两弹一星”的成功研制表格的方法。三、情感态度与价值观:1、通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史,认识科技强军的重要性。2、通过本课的学习,认识“两弹一星”的伟业,是新中国建设成就的重要象征,也是人类文明史上一个勇攀高峰的空前壮举,是中华民族的荣耀与骄傲。为此做出卓越贡献的老一代科学家留下了无尽的精神财富,“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神的集中体现,它在我国的科学史上谱写了一曲民族正气歌。教学方法:提问法、讨论法、讲述法、归纳法教学过程:一、导入:请一位学生谈谈你对原子弹、导弹、氢弹等的初步认识,从而进入本课:第8课铸起共和国钢铁长城先引导学生学习本课的导言。二、新课:(一)、戈壁升起磨菇云由学生自学本节,谈谈原子弹、导弹、氢弹第一次爆炸的时间。后由教师简单讲述本节,让学生认识到我国研制这些的重要性及用途。并让学生学习《伴你读历史》中的一则材料:霹雳惊雷--中国第一颗原子弹爆炸成功(二)、“东方红”卫星遨游太空引导学生看完本节。认识一下“东方红”一号卫星升空的一些情节,及卫星对我国经济建设和国防建设的重要性。由教师讲述本节主要内容,然后引导学生学习《伴你读历史》的一则材料:“东方红一号”---中国第一颗人造卫星的诞生(三)、倚天神剑显国威1、新中国的海军:1949、42、新中国的空军:1949、113、地地战略导弹部队:1966、7、14、“三位一体”战略核力量:A、地地战略导弹部队B、海军潜地战略导弹部队C、空军战略轰炸机部队5、导弹部队建立的历史意义。作业:课后材料阅读,自我测评。