电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第3章 导数及其应用 阶段综合提升 第2课 导数在研究函数中的应用(教师用书)教案 新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学教案VIP免费

高中数学 第3章 导数及其应用 阶段综合提升 第2课 导数在研究函数中的应用(教师用书)教案 新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学教案_第1页
1/4
高中数学 第3章 导数及其应用 阶段综合提升 第2课 导数在研究函数中的应用(教师用书)教案 新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学教案_第2页
2/4
高中数学 第3章 导数及其应用 阶段综合提升 第2课 导数在研究函数中的应用(教师用书)教案 新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学教案_第3页
3/4
第3章导数及其应用第二课导数在研究函数中的应用[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]函数的单调性与导数【例1】已知函数f(x)=lnx-ax2+(2-a)x,讨论f(x)的单调性.[思路点拨]―→―→[解]f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=-2ax+(2-a)=-.①当a≤0时,f′(x)>0,∴f(x)在(0,+∞)上单调递增.②当a>0时,由f′(x)=0,得x=.又由f′(x)>0得0,∴f(x)在上单调递增,在上单调递减.综上所述,当a≤0时,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;当a>0时,函数f(x)在上单调递增,在上单调递减.导数法求函数单调区间的一般流程求定义域→求导数f′x→求f′x=0在定义域内的根→用求得的根划分定义区间→确定f′x在各个开区间内的符号→得相应开区间上的单调性.提醒:在求解中注意分类讨论和数形结合思想的应用.[跟进训练]1.已知函数f(x)=(x2+ax-2a2+3a)ex(x∈R),其中a∈R,试求f(x)的单调区间.[解] f′(x)=[x2+(a+2)x-2a2+4a]ex.令f′(x)=0,解得x=-2a或x=a-2.①当-2a=a-2,即a=时,f′(x)≥0,∴f(x)在R上单调递增.②当-2a时,由f′(x)>0得,x<-2a或x>a-2,由f′(x)<0得,-2aa-2,即a<时,由f′(x)>0得x-2a,由f′(x)<0得a-2时,f(x)的增区间为(-∞,-2a),(a-2,+∞);减区间为(-2a,a-2).函数的极值、最值与导数【例2】已知函数f(x)=x2+alnx.(1)若a=-1,求函数f(x)的极值,并指出是极大值还是极小值;(2)若a=1,求函数f(x)在[1,e]上的最大值和最小值;(3)当a=1,求证:在区间[1,+∞)上,函数f(x)的图象在函数g(x)=x3的图象的下方.[解](1)由于函数f(x)的定义域为(0,+∞),当a=-1时,f′(x)=x-=,令f′(x)=0,得x=1或x=-1(舍去),当x∈(0,1)时,f′(x)<0,函数f(x)单调递减,当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0,函数f(x)单调递增,所以f(x)在x=1处取得极小值,且极小值为.(2)当a=1时,f(x)=x2+lnx,f′(x)=x+>0,则函数f(x)在[1,e]上为增函数,所以f(x)min=f(1)=,f(x)max=f(e)=e2+1.(3)证明:设F(x)=f(x)-g(x)=x2+lnx-x3,则F′(x)=x+-2x2=,当x>1时,F′(x)<0,故F(x)在区间[1,+∞)上是减函数,又F(1)=-<0,所以在区间[1,+∞)上,F(x)<0恒成立.即f(x)sinx(x>0)”成立吗?如何证明?提示:成立,令f(x)=x-sinx,x>0,则f′(x)=1-cosx≥0,∴f(x)在(0,+∞)上单调递增.又f(0)=0,∴f(x)>f(0)=0,即x-sinx>0,∴x>sinx.2.如何证明函数不等式f(x)>g(x)(x>a)?提示:可构造函数h(x)=f(x)-g(x)(x>a),只需证明h(x)>0即可,故可求h(x)min>0.【例3】求证:当x>1时,lnx>-x2...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第3章 导数及其应用 阶段综合提升 第2课 导数在研究函数中的应用(教师用书)教案 新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学教案

您可能关注的文档

;绿洲书城+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部