第三节串联和并联第35课时第五章电流和电路第三节串联和并联教学目标1、知识和技能会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联和并联电路。2、过程和方法通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。3、情感、态度、价值观能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。教材分析本节课着重让学生对串联和并联的理解，进而知道家庭电路中只有这两种连接电路的方式，并了解串并联电路的各自特点。教学重难点重点：知道串联、并联电路的区别难点：会画简单的串、并联电路及连实物图教学准备小灯泡、开关、电源、导线集体备课个人备课教学设计一、导入新课一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接发？↓思考并讨论↓画出电路图↓根据电路图连接电路，并分析规律、结论任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！！二、进行新课1、串联和并联（1）、串联：电源、用电器、开关等元件按照一定的顺序首尾相连。特点：电路中没有分支，电流沿一条路径从正极到负极；电路某处出现问题，影响整个电路。（1）各元件顺次连接；（2）电流只有一条路径，没有分支；（3）开关可控制整个电路，跟所在位置无关。（2）、并联：用电器、开关等元件并列相连，连在电路中。干路：所有电流流经的线路支路：部分电流流经的电路特点：电路中有分支，电流沿不同分支从正极到负极；各支路互不影响。（1）元件并列连接在电路两点间；（2）电路有若干条分支，干路和任一支路可构成一条电流路径，电流有若干条路径；（3）干路上的开关控制整个电路、支路上的开关控制所在支路。2、简介日常生活中常见的简单的串、并联电路：（1）、日常生活中的电路及电路图（2）、给简单的串、并联电路增加开关等元件进行连接、画电路图，熟悉所学知识。3、练习：课本97页“动手动脑学物理”三、小结：学生自行小结问题或反思
