12019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项:1.本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试,特岗教师考试真题
2.预祝各位朋友顺利入编,成功上岸
一、单项选择题1.()是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价
A认知好奇心B成就动机C自我效能感D成就归因解析:选C
【解析】自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断
这一概念由班杜拉在1977年最早提出的
因此,答案选C
成就动机这一概念最早由美国心理学家默里(H•A•Murray)于1938年提出的
其它选项在此为干扰项
2.提出教师成长公式:经验+反思=成长的是()A加涅B罗森塔尔C戴尔D波斯纳解析:选D
【解析】在教师成长理论中,美国学者波斯纳提出了一个教师成长的公式:教师的成长=经验+反思
“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识
只有经过反思,教师的2经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响
”故本题选D
3.通过创设良好的情景,潜隐默化地培养学生思想品德的方法是()A
榜样示范法C
陶冶教育法D
实践锻炼法解析:答案:C【解析】说服法是由语言说服,榜样示范法要树立榜样,陶冶发是潜移默化的影响,实际锻炼要通过劳动训练
4.《学记》中说“不陵节而施”,这句话体现了()教学原则
启发性解析:选B
【解析】“不陵节而施”是指依据学生的程度,不跨越进度,不超出其能力来教导,就叫做循序渐进
指教育中要遵循循序渐进或系统性的教学原则
因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展
巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保持在记忆