第七课第一框生活需要宽容友善主备人：朱剑二次备课第7课让人三尺又何妨生活需要宽容友善一、教材分析“生活需要宽容友善”栏目由三个小主题构成:“六尺巷”的启示、公共汽车上的冲突、小季的犹豫。三个小主题由远而近，以此说明宽容友善的重要性。二、教学目标知识与能力目标1.了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人就是善待自己。2.学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处。情感、态度与价值观目标懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。三、教学重难点重点：感悟宽容友善的重要性。难点：如何才能做到知行统一，在生活中践行宽容友善。四、教学方法阅读讨论法活动体验法案例教学法五、教学过程第一框生活需要宽容友善[课前准备]（1）课前让学生收集、查找古今中外宽容友善方面的名言、警句、小故事。（2）教师课前找学生交谈，调查了解学生在宽容友善方面存在的问题。导入新课:通过演示的图片，请同学说说发生了什么事。你够宽容么？《测试你的宽容度》（略）阅读感悟（一）“六尺巷”的启示（教材62页）(1）如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？后果有：打官司，让官府裁决；邻居之间老死不相往来；大打出手，酿成惨剧，等等。（2）这个故事给我们什么启示？启示：与人相处，与人交往，应该胸襟开阔，谦让友善。看故事，明事理：故事(一)公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白，设法回国，抢夺国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位，便在中途谋杀小白，一箭射中小白，但小白并没有死，而是速回齐国，顺利登上国君之位。他就是历史上著名的齐桓公。齐桓公不仅不计较管仲的“一箭之仇”，反而对他予以信任，并重用，立位“相国”。管仲深为齐桓公的宽容所打动，尽全力辅助齐桓公整顿军队，发展生产，促进外交，使齐桓公成为春秋第一霸主。故事(二)红军三军团总指挥彭德怀等30多人去前沿阵地察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过以后，又匆匆赶路。事后，传令兵捆起那个战士见彭总。彭总立即放他回去，战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在乎，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！”两则故事说明了什么？说明了：有宽阔的胸襟，能赢得友谊，增进团结；能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人互相信任亲近；能在事业上有所建树。阅读感悟（二）公共汽车上的冲突（教材64页）⑴赵刚和陈伟的处理方法有何不同？赵刚用宽容大度的心态，用幽默的话语，谅解他人，化解矛盾；陈伟缺乏宽容忍让之心，以牙还牙，激化矛盾，加剧冲突。⑵赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示？当他人不小心妨碍甚至伤害了我们时，我们应该用宽广的胸襟，正确面对，及时化解矛盾和冲突，防止矛盾和冲突加剧。情景故事：妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉……这是什么？(原来是一本日记)（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）……女儿或儿子：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜……（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿或儿子的突然出现而愣在那里）……妈妈和儿女之间可能发生的故事：1.妈妈和儿女发生争吵；（双败）2.妈妈和儿女进行沟通，达成共识；（双赢）3.妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火；（儿女错）4、儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿女发火；（妈妈错）阅读感悟（三）小季的犹豫（教材65页）⑴如果我是小季，该不该帮他呢？应该帮助他，虽然大猛同学曾经伤害过我，但是他现在遇到困难，遇到了危险，作为大猛的同学，我应该不计前嫌，应有一颗宽厚仁爱之心，帮助大猛。通过这件事情，我相信大猛对于他过去的做法也会感到内疚的。⑵自己遇到过类似情况吗？是怎样处理的？与有矛盾的同学，相互说声对不起。阅读分析：当年林肯参选...
