高三生物《种群数量变化》复习课学案VIP免费

复习课题种群的数量变化【聚焦点】影响种群数量变化的因素有哪些种群的数量是怎样变化的什么是环境容纳量怎样构建种群数量增长的模型【例题1】种群数量变化受许多因素的影响。某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图。据图回答：（1）在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会________。昆虫种群数量变化是温度和湿度_____________________________的结果。⑵昆虫种群的大小由种群的___________________________________决定。⑶经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为_____________________。【答案】（1）减少共同作用（2）出生率死亡率迁入率迁出率（3）1.69N0【归纳】影响种群数量变化的因素内因起始种群个体数量、出生率、死亡率、迁入率、迁出率自然因素：气候（温度湿度）、食物、天敌、传染病外因人为因素：砍伐森林、猎捕动物、环境污染、种植业、养殖业的发展【例题2】下图是一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：⑴图中表示的是种群增长的型曲线，环境容纳量是指，图中点表示的是K值。⑵图中表示种群增长速度最快的一点是，种群数量最大的一点是。⑶该种群的增长速度由缓慢逐渐加快从第年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入第年后开始的。⑷既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？。用心爱心专心⑸迁入种群第二年后，增长明显加快的原因你认为主要是。⑹第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有。（7）种群数量的变化除了增长外，还包括、、等。（8）以上建构种群增长模型的形式是，还可以用表示。（1）S在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量d(2)bd(3)6(4)b（5）食物充足且无天敌（6）食物减少、天敌增加、种内斗争加剧（7）下降、稳定、波动（8）曲线图数学方程式【思考与讨论】（1）若在理想状态下，该种群数量又将怎样变化？请在原图中画出相应的变化曲线。（2）环境中影响种群增长的阻力可以怎样表示？自然环境中与理想状态下相比，种群减少的个体数又可以怎样表示？用达尔文进化理论怎样解释？（阴影部分表示环境阻力，其面积表示种群减少的个体数，这是自然选择的结果）（3）欲把原曲线图改成该种群的增长率变化曲线图，如何绘制？并在图中把abcd对应点表示出来。增长率bca时间（4）试根据容纳量的概念对珍稀动物的保护、草原的合理放牧、海洋的适宜捕捞分别提出你的建议。对珍稀动物的保护：最根本措施是保护其生存环境，使K值有所提高。草原的合理放牧：放牧量应控制在接近K值为宜，若过多放牧会影响牛羊生长、草原的恢复。海洋的适宜捕捞：确定最适捕捞量，既能捕到较多的鱼类，又能实现可持续生产。用心爱心专心d（5）一定体积培养液（封闭环境）中微生物种群数量变化规律和开放环境中的两曲线相比，有什么不同？能用图表示出来吗？种群数量时间【归纳】列表比较【例题3】某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。（2）本实验没有另设置对照实验，原因是。该实验是否需要重复实验？，试解释原因。（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？。（4）请你设计表格处理实验的数据。（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种...