第三课第一框感受共和国的巨变教学目标:情感、态度、价值观目标:明确以下几个道理:1、社会主义的中发生了翻天覆地的巨大变化,社会主义制度有着巨大的优越性和强大的生命力
2、改革开放是社会主义事业发展的动力
3、我国已经是初步繁荣昌盛的社会主义国家
能力目标:1、从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化;2、通过变化的感受,分析认识变化的原因
知识目标:1、认识百姓生活的变迁过程;2、了解综合国力的含义、决定性因素、现状;3、教学重点难点:教学重点:了解百姓生活的变迁;综合国力的含义、发展情况;教学难点:从发展的事实认识重要的道理;一、课前预习案填一填:1、我国百姓的生活发生了的变迁,我国人民实现了由到温饱,再由到的历史性跨越
2、说说北京申奥成功的主要原因是:日益增强的
3、和是综合国家中的决定性因素
4、我国综合国力增强的表现:(1)我国经济总量跃升到世界第六位,外汇储备跃居世界第二位,表明:我国实力不断提升,已跻身于世界大国的行列
(2)中国“龙蕊”电脑蕊片问世,“神舟”六号上天……表明:我国突飞猛进,在领域已占有一席之地
(3)观察P38阅兵式图片,说说我国的先进武器,表明:我国的和建设取得了重大成就
(4)观察P38页六方会谈图片,表明我国实行的外交政策,地位日益提高,成为维护世界与的坚定力量
想一想:1、请同学们思考当前国际间的形势怎样
是一片太平呢还是竞争激烈
要在竞争中取胜必须靠什么呢
试一试:列举我国在政治、文化教育方面的成就,进一步感受祖国的发展变化
二、课堂探究案1、自主探究:分析P34—35六幅照片,从中你感悟到了什么
2、1949年,中国的人均收入只有27美元,远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入;55年后,全世界销售量一半的摄像机,30%的电视机和空调,25%的洗衣机和20%的冰箱都贴着“中国制造”的标签
半个多世纪以来,中国发生了历史性的巨变