2自然环境【教学目标】1
阅读亚洲地形图归纳亚洲的地形特点：中部高、四周低
2、分析地形剖面图归纳亚洲的地形地势特点
通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学习分析各自然地理要素之间的相互关系
【教学重难点】学会阅读地形剖面图来分析某地的地势特点【教学方法】讨论读图分析【教学过程设计】【导入】：复习亚洲的位置，为什么被称为世界第一大洲
【新授】：一、亚洲地形特点1、让学生读图6
8，看图例，注意海拔5000米以上，3000—5000米，以及200米以下分别用什么颜色表示，然后找出这几种颜色分别在图中的哪些区域
3、阅读图6
9亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意来分析亚洲的地形地势特点
二、河流：发源于中部，呈放射状分布1、读图6
8，让学生找出课本P6中第三节文字所提到的河流的发源地、位置和流向以及注入的海洋
由此可得出河流分布的特点
2、阅读材料P8的“阅读材料”，并从图6
5中把这些地名找出来，看哪小组找得最快
3、学生小组合作完成课本P8页的活动（教师通过此活动来分析学生对以上地理知识的理解与运用情况）①阅读图6
11分析归纳北美洲的地形特征；②读图6
12，指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点
③以密西西比河为例，解释北美洲的地形对河流流向的影响
【课堂小结】：【作业布置】：【板书设计】第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境一、亚洲的地形特点：中部高、四周低二、亚洲的河流流向特点：发源于中部、呈放射状分布【教学反思】
