4.11经济建设的发展和曲折【课前导学区】1、学习目标：⑴对照导学案自学课本，识记以下史实：建国初期严峻经济形势；国民经济的恢复；一五计划的成就；三大改造及其影响；中共八大召开；“大跃进”与人民公社化运动；60年代对国民经济的调整；文革期间国民经济的惨重损失；周恩来、邓小平对国民经济的调整。⑵合作探究“大跃进”和人民公社化运动错误的实质，从中吸取教训，从而树立正确的科学的发展观。2、重点：一五计划与三大改造；中共八大；大跃进和人民公社化运动错误与教训难点：对“大跃进”和人民公社化运动错误的分析和对其教训的总结。3、温故知新：现代中国的各个时期的划分4、自学基础：一、社会主义建设的起步：（过渡时期：1949—1956年底）1、国民经济的恢复：⑴背景：新中国成立前夕的经济状况以及原因（依据教材P50第一、二段，归纳）⑵恢复：①标志：②意义：2、一五计划：阅读课文第一子目后两段和“历史纵横”以及下列图文回答问题：图一：我国制造的第一批喷气式飞机图二：长春第一汽车制造厂制造的解放牌汽车图三：农民申请加入农村合作社图四：上海工商界申请全行业公私合营材料“现在我们能造什么，能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。——毛泽东请回答：⑴依据材料，结合课本归纳一五计划实施的背景是什么？⑵图一、图二反映当时一五计划哪方面内容（或：一五计划的特点）？结合课本P50最后一段，归纳一五计划在这方面的成就及意义。⑶图三、图四反映一五计划哪方面的内容？其实质是什么？产生了什么影响？二、探索与失误（全面建设社会主义时期：1956—1966年）1、成功的探索：中共八大（结合课本P51倒数二、三段归纳）⑴背景：⑵内容：⑶意义：2、探索中的失误：社会主义建设总路线、大跃进和人民公社化运动Ⅰ、社会主义建设总路线⑴提出：⑵内容：Ⅱ、大跃进⑴开展：年；⑵内容：大办⑶评价：Ⅲ、人民公社化运动⑴开展：1958年⑵表现：一规模大；二公有化程度高。3、国民经济的调整（原因、方针、结果）三、国民经济的劫难（文革时期：1966—1976年）1、原因：扩展到。2、表现：许多行之有效的政策，规章制度被废除，大批工人、干部停产“闹革命”，国民经济受到严重影响。3、经济调整：（1）1971年，周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整，到年，国民经济出现局面。（2）1975年，主持中央日常工作，明确提出的思想，国民经济呈现。1976年邓小平再次被打倒，刚刚稳定的形势又陷入混乱。5、自我构建：6、发现问题：【课中探究区】阅读下列材料回答问题村料一1958年，中共中央号召全国人民为生产1070万吨钢而奋斗。各地迅速组织起大炼钢铁的大军，几千万人在钢铁生产战线上奋战。全国城镇到处建起小高炉，炉火日夜不熄。为了炼钢，人们毁掉山林，砍伐木材，把家里的锅砸了，把铁锹扭弯，连秤砣也不放过……全国几千万人上阵，大搞小（小高炉）、土（土法炼钢）、群（群众运动）。材料二壁画：“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”。材料三：三年困难时期的粮食生产状况时间粮食产量（万吨）比上年减少（万吨）1958年200001959年1700030001960年1435026501961年14750请回答：⑴材料一和材料二反映的是20世纪50年代哪一场运动？这场运动反映了人民什么愿望？从材料中归纳当时这场运动所犯的错误。⑵同一时期在农村还进行什么运动？有何失误？⑶两次运动的教训是什么？⑷两次运动发展结果如何？中共中央如何应对局面？结果如何？【知识小结】20世纪50—70年代新中国的经济建设中，有哪些成功的探索和失误？经济建设曲折的原因有哪些？从中可以得出哪些经验和教训？
