7的乘法口诀教学设计石门县皂市镇完全小学肖林玲教学目标；1、让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀的来源和意义。2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。教学重难点；1、经历编制口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀。2、计算和应用。教学过程；一、复习旧知，引出新知1．看图列式计算并说口诀。2．背口诀比赛。二、观察实践，探究新知1、出示七巧板，并介绍相关知识。2、自主探索，合作交流。观察图案，完成表格。教师引导学生说一说师：1个图案有7块，那两个图案呢？生：2有14块。师：你是怎么得来的？生：7加7=14或2乘7=14。。。。。。探索口诀，像这样说，1个7是7,写出乘法算式接着写，2个7是几，。。。。。。。7个7.3.编口诀，小组交流。写口诀全班熟记口诀，师生对口诀三、运用新知，巩固口诀1、做一做先说得数，再说说你用的是哪句口诀。2、2个星期有多少天？3个星期呢？3、看指针说口诀:4、小动物找家四、全课总结，畅谈收获说说这节课你有什么收获？
