四川省富顺县第三中学高一地理学案：24全球气候变化【学习目标】1.了解全球气候变化的表现和特点，会利用各种曲线图背景资料分析推导结论。2.了解全球气候变化对自然环境和社会经济的影响,根据气候与其他环境要素的关系，推测全球变暖的可能影响，并阐明推测理由。3.了解防御变暖的对策,根据全球变暖的成因，“对症下药”思考对策。【重点难点】全球气候变化对自然环境和社会经济的影响【导学过程】（一）自主学习（预习读，10分钟左右）一、全球气候在不断变化之中1．气候变化的概念：长期①________变化的一种反映。2．主要表现：不同时间尺度的②____________变化。3．不同时间尺度的气候变化类型(1)地质历史时期：时间跨度③____，变化周期④____。(2)近现代时期特点：波动上升，总的趋势是在变⑤____；全球气温升高，但并不意味着每个地区的气温都在升高。主要原因：大气中⑥________等温室气体浓度的升高。二、全球气候变化的可能影响1．导致海平面上升(1)原因：⑦________和⑧____________。(2)影响：改变⑨________，⑩________________地区面临被淹没的危险。2．对农业生产的影响(1)有利影响：使积温⑪________，生长期⑫________，在⑬____________国家，农作物产量提高。(2)不利影响：使某些地区⑭________，造成⑮________，在⑯____________国家，农作物减产。3．影响水循环：使蒸发加大，改变区域⑰________和⑱________格局，加剧水资源的⑲__________和⑳________矛盾。三、应对气候变化的措施应对气候变暖的根本措施：_______________________________________________1．多使用○________________。2．植树种草。3．防止○________________。4．减少○________，减少废弃物排放，尽可能使用○________________________。（二）小组合作学习（15分钟左右）一、阅读下列材料全球变暖你必须知道的3个事实如果你对环保了解不多，如果你对全球变暖，或是哥本哈根大会了解不多，有三个基本事实是你应该知道的。1.全球气候变暖是一种“自然现象”。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线,也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。近100多年来，全球平均气温经历了冷→暖→冷→暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。2.气温上升所造成的问题将在本世纪对地球产生广泛影响。若全球平均气温比80、90年代上升2个摄氏度，将有近30%的生物面临绝种的威胁。各个地区的环境也会遭受不同程度的破坏。例如，目前降雨量不足的地区将更干旱，这将导致粮食不足和疾病的问题更严重，而首当其冲的就是居住在这些地区的穷苦居民。除了面对水源不足的危机，全球也将面对更多洪灾、暴风雨和海岸线遭侵蚀的威胁。若平均气温上升3个摄氏度，在喜马拉雅山上全长不到4公里的冰川将会完全溶化。这肯定会导致洪灾和土崩，而之后，源自冰川的河流则会逐渐干涸。3.9月22日在纽约召开联合国气候变化峰会，如果气候谈判在100多位国家首脑间失败，将导致灾难性的后果，哥本哈根气候理事会主席提姆弗兰纳里警告说。“本次联合国气候∙变化首脑会议将是年底哥本哈根联合国气候变化会议的关键转折点。如果主要经济体如美国、中国和印度显示出领导力和减排的意愿，这将为哥本哈根气候会议达成有效协议铺平道路。一旦失败，就可能拉开未来10年气候战争的序幕。气候变化对地球上所有人们的日常生活都会产生影响，如果这个问题解决不了，将是极其危险的，会导致对水、土地、移民和贸易的争夺战。全球变暖产生的影响有哪些？二、探究材料1．此图揭示了一个什么环境问题？2．面对此环境问题，我们该如何应对？(三)课堂学习整合（5分钟左右）(四)课堂训练评价（5分钟左右）1、全球气温升高和生态环境恶化是人类面临的共同问题,就全球气温升高对今后100...
