七年级生物上册复习认识生物了解生物圈VIP专享VIP免费

学习必备欢迎下载第一单元生物和生物圈(一)重要知识点回顾第一章认识生物第一节生物的特征1、观察：观察是人通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，对周围事物接触认识的过程，是生物学研究的一种_______________。科学观察是有一定科学探究目的的观察。2、什么是生物？生物的共同特征：（1）生物的生长都需要___________________。生物需要的有机物，最终都来源于绿色植物光合作用制造的有机物。（2）生物能进行呼吸。一般是吸入_________，呼出___________。（3）生物能排出________________________。人可以通过_________、__________和呼出气体将废物排出体外。（4）生物能对外界刺激作出反应。外界的刺激不同，生物做出的反应也不同，生物的应激性有利于生物适应环境。（5）生物能生长和繁殖。（6）生物都有遗传和变异现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”就属于遗传现象。“一母生九子，连母十个样”是变异现象。（7）除病毒外，生物都是由细胞组成的。学习必备欢迎下载例1填空①人手被针刺时会产生缩手的反应，这是人对作出的反应。②正常的人每天都需要合理进食，这是因为人的生长也需要。③生物有些生活在水中，如等，有些生活在陆地上，如。例2下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳例3以下不属于生物排除体内产生的废物的是()A.呼吸B.出汗C.排大便D.落叶练习1、下列说法中正确的是（）A．植物在白天进行光合作用，夜间才进行呼吸作用B．人的排尿、排汗和排出粪便都是排泄C．植物只有少数几种对外界刺激做出反应D．植物在夜间通过叶片排出呼吸产生的二氧化碳，这是排泄2、地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项。（）①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳A.①②⑥⑧B.①③④⑦C.③④⑤⑧D.③④⑤⑦3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖学习必备欢迎下载第二节调查周边环境中的生物调查步骤：1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查5、归类6、整理探究的一般过程：1、发现问题2、提出问题3、作出假设4、制定计划5、实施计划6、得出结论7、表达和交流例1小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是()地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥练习1、在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是（）。A.赵伟发现一只老鼠，太恶心了，他没有记录B.王峰发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究C.李玉拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快蹦到了校园外。李玉把它也记下了D.张宏的调查记录中有蛐蛐，看到其他同学的记录中没有，张宏决定删掉它2、下列做法中，不属于正确的收集资料方法的是（）。A.查阅书刊报纸B.采访有关人员C.上网搜索D.编写拼凑数据学习必备欢迎下载第二章了解生物圈地球上所有生物与其环境的总和叫______________。第一节生物与环境的关系生物的生存依赖一定的环境1、环境包括生物生存的空间，还包括存在于它周围的各种影响因素2、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做___________因素非生物因素：生态因素生物因素：3、了解P14鼠妇、黄粉虫、金鱼的习性4、①捕食关系：②竞争关系：③合作关系：④寄生关系：例1、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()A.土壤B.空气C.温度D.阳光例2、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草原。决定这种分布的主要生态因素是()A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度例3、菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是()A．温度B.阳光C.土壤D．空气学习必备欢迎下载练习：1、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活...