周敦颐“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说周敦颐周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。学习目标1、了解作者以及“说”这种文体。2、理解托物言志、衬托的手法。字音学习蕃淤泥涟亵濯鲜有闻噫颐fánliánxièzhuóxiǎnyūyīyí理解出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。你认为莲花具有哪些高贵品质？欣赏朗读合作探究•请你从课文中找出直接描写莲花的句子。作者具体从哪几个方面来描写莲花的？找出相对应的句子。生长环境体态香气风度气质根据提示找句子1、用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：2、用来比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：3、用来比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：文章题目是《爱莲说》，按道理，只要写莲花就行了，而本文却还写了菊花、牡丹花，用意何在？为什么写陶渊明独爱菊花？写菊有何作用？因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，菊花又是花中的隐士，这符合陶渊明的处世态度。写菊是为了正面衬托莲的形象。文中为什么要写牡丹？因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追逐名利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。课堂小结•本文采用（）的写作手法，通过描写（），表达了作者（）的生活态度。作业：1、背诵并默写全文。2、完成课后练习题。“荷花”诗句1、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。2、荷风送香气，竹露滴清响。3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
