1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．缤纷（bīnɡ）灶膛（tánɡ）嚼字（jiáo）生疮（chuānɡ）B．腊八粥（là）糁儿（shēn）涿州（zhuō）发鬏（jiū）C．渍酸菜（zà）阖家（hé）磕头（kè）亲支近脉（mài）D．秫秸（chù）疙瘩（ɡā）梆子（bānɡ）簸箕（bò）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。A项“缤”应读bīn；C项“渍”应读zì，“磕”应读kē；D项“秫”应读shú，“疙”应读ɡē。2根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。（1）谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。红运:____________________________________________（2）今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。本命年:__________________________________________答案：（1）好运气。（2）我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮转一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。﹒﹒﹒﹒﹒3.指出下列句子所用的修辞手法。（1）一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。（）（2）灶王爷走了，门神爷也换岗了。（）（3）上天言好事，下界保平安。（）答案：（1）夸张（2）拟人（3）对偶阅读“春雨惊春清谷天”至“可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子”回答问题。4.从选文中哪些地方可看出“腊月初一就开始预热”？答：_______________________________________________【解析】解答此题应结合题目中“腊月初一就开始预热”，从选文第四段开头摘抄即可。答案：腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。5.请你谈谈对下列句子的理解。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。答：_______________________________________________答案：既侧面写出了“大吃大嚼”的情景，又写出了儿童顽皮的童趣，如今忆及更添了几分幽默。6介绍“吃腊八粥”时，作者说“舍不得吃”，可“吃起来却又没有个够”，你是怎样理解这种矛盾心理的？请结合自己的体验谈一谈。答：______________________________________________【解析】解答此题要结合课文内容，从“吃腊八粥”的角度来分析“舍不得吃”和“吃起来却又没有个够”的原因。答案：“舍不得吃”是因为一年只有一次，且数量有限，故而“舍不得吃”；“没有个够”是因为的确好吃，食欲难禁。7.结合你自己过年的经历，说说大家为什么那么喜欢过年，你如何认识文中所写的这些过年习俗？答：_____________________________________________答案：（1）过年可以享受劳动成果，品味幸福生活。（2）过年表现了人们对未来美好生活的祈盼和祝愿。（3）过年可以密切亲情、友情、乡情。8.作者对过年的传统习俗抱什么态度？从哪些地方可以看出来？这种态度表现了作者什么样的思想观点？答：______________________________________________答案：作者并不完全赞同传统的风俗习惯。例如，对“守岁”，作者认为对“习于早睡的孩子来说是一种煎熬”，“可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服”。对吃煮饽饽“我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡”。对“拜年”，作者“从心坎儿里觉得窝囊”。从以上的态度中，我们可看出作者是厌恶过年这种传统陋习的。9.文章第一段主要写了除夕守岁，共写了哪些事？请用简洁的语言概括。答：_______________________________________________答案：熬夜守岁，磕头要压岁钱，拜祖先，放鞭炮，分杂拌儿。10.文章结尾为什么要写“兵变”？答：______________________________________________【解析】此题考查学生对文章写作手法的理解能力，最后一段写出了由于兵变才造成了人们无法高兴地过年，才让我心中有一个驱不散的阴影，可据此回答。答案：写“兵变”说明当时的国家并不安定。先有国后有家，有了国家的和平安定，过年才能幸福快乐。11.文章回忆幼年时过年的经历，语言幽默风趣，试举例分析。答：____________________________________________【解析】此题考查学生对语言的赏析能力，解题思路如下：答案（示例）：“我却怕那大麻雷子二踢脚子。”这一句近似...
