一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下： 这个老妇不是人， 举座皆惊 九天仙女下凡尘。 喝 彩 儿孙个个都是贼， 惊 怒 偷得蟠桃献至亲。 拍手叫好短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口 这就是—— 写出事件的波澜 制作：万载中学 邱俊 学习目标一、体会叙事时波澜起伏的效果； 二、了解一些兴波澜、生变化的方法。 什么是事件的波澜 事件的波澜就是事件的曲折变化。 为什么要写出事件的波澜？1 、文似看山不喜平。2 、平铺直叙，见头知尾，则索然寡味；情节曲折，波澜迭起，则吸引读者。 常见的兴波澜、生变化方法 情感起伏法 例文《尴尬瞬间》 设置悬念法 例文《祝福》《第二次考试》 误会掀澜法 例文《谁烧“阿房宫”》 情节突转法 例文《猎 狮》 思想情感起伏法训练 满怀信心，努力拼搏 万念俱灰，自暴自弃 振作奋发，努力进取 一般情感起伏法训练1 闲适→惊喜→失望→悲观2 欢愉→悲观→平静→快乐→伤心→愉快 尴尬瞬间 我对已搬来一星期却仍不识“庐山真面目”的邻居很是好奇，总想一睹“芳容”。终于有一天，隔壁传来开门的声音。机不可失，我赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当我正上上下下“饱餐秀色”时，一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直发毛，灰溜溜地关了门。 一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，“见鬼”来了，真是冤家路窄。无奈，我只好昂首阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知——让“见鬼”笑了个够。而由于自己“光荣负伤”，在床上趴了好几日，恨恨发誓与“见鬼”势不两立。 几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼”。“你的腿怎么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊。“没，没事儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗？” 啊？！ 情感起伏法训练 为下列短文设计一个结尾： 又要迟到了！又要面对老师那严厉的目光，当然，“交待”迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了？不行，太老套了；自行车出毛病了？不行，中午放学时被他遇上准会“露馅”；上学途中匆匆忙忙扭伤了脚？……脚步不知不觉慢了下来，做出一瘸一拐的样子，不行！上次小明用这一招，一眼被他识穿…… 情感起伏法训练 我好像已经听到了老师的责问，已经看见了同学们那一双双暗笑的眼。唉，都怪自己贪睡，这下可好？ 不...
