了解诗人（生平、风格等）掌握常识（典故、修辞、表现手法等）把握意境（景 、 事、情）理解 词义、句义鉴赏古诗鉴赏评价 文学作品的思想内容和 作者的观点态度 白雪纷纷何所似
• “ 撒盐空中差可拟” “ 未若柳絮因风起” • 打叶雨拳随手重，吹凉风口逐人来
“ 作诗没有规矩”
• “ 置身诗境”是指在欣赏诗歌的时候，要反复诵读，把自己投入到诗歌所描绘的境界中，体会诗人所创造的美的意境里
• “ 缘景明情”则指在具体阅读某一篇作品时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取响应的欣赏方法，体会独特的意境，领悟作者的感情
置身诗境 缘景明情的方法想象与联想明情 A 、诵读体悟B 、发现异常（类型）C 、意象把握（类型）D 、字句品味（修辞）E 、意境融合 1 、传统意象及其象征意义：• （ 1 ）送别类意象 （ 2 ）思乡类意象• （ 3 ）愁苦类意象 （ 4 ）抒怀类意象• （ 5 ）爱情类意象 （ 6 ）战争类意象• （ 7 ）闲适类意象 （ 8 ）其他类 （ 1 ）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）• ① 杨柳
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思
• ② 长亭
古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行
如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭
谓十里一长亭，五里一短亭
”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现
• ③ 南浦
南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象
与屈原《九歌•河伯》“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系
如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等
元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意
”酒在排解愁绪之外，还饱含着深
