纪昀阅读文章• 请学生到黑板处給字词正音（不许带课本）纪昀（ ） 河干（ ） 圮（ ）棹 ( ) 曳 ( ) 铁钯（ ） 木杮（ ）湮 ( ) 啮 ( ) 溯 ( ) 臆 ( ) 欤（ ） 坎穴（ ）纪昀 jǐ yún 河干（ gān ） 圮（ pǐ ）棹 (zhào) 曳 (yè) 铁钯（ pá ） 木杮（ fèi ）湮 (yān) 啮 (niè) 溯 (sù) 臆 (yì) 欤（ yú ） 坎穴（ xué ）阅读文章• 复述故事（请学生到讲台处复述故事不许带课本。）• 这篇文章讲了一个故事：有一个寺靠近河，寺门倒塌之后，门旁的两只石兽也掉到了河里。后来要修寺，决定要把石兽打捞上来。有人说，到下游去找，因为认为石兽肯定被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石兽肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在寺前的沙泥里也没找到。一个巡河的士兵最后说，这两个石兽在上游，结果果然在上游打捞到了。 阅读文章• 填写表格（请学生到讲台处口头填写不许带课本。）比较寻找的位置理由结果寺僧1 、2 、讲学家3 、老河兵4 、比较寻找的位置理由结果寺僧1 、于（原地）水中2 、求之下流（ ？ ）以为顺流下矣 竟不可得寻十余里，无迹 讲学家3 、求之地中石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 众服为确论（实则找不到）老河兵4 、当求之于上流 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 果得于数里外 • 寺僧与讲学家犯了什么错误？• 老河兵为什么能提出正确的方法？• 老河兵•成功的原因：能综合各种现实因素，提出能综合各种现实因素，提出符合实际的结论。符合实际的结论。寺僧： 不深思熟虑而盲目行动。讲学家：空谈事理，不切合实际。 第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙（没有理论也没有实践）第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水（有理论没实践）第四种 既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系寺僧—— -“ 阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足讲学家——“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人有实际经验，自信满满• 人物性格•故事告诉我们什么道理？许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常...
