人教版高二语文上册(愚溪诗序)教学课件VIP免费

让 我 考 让 我 考 考 你考 你 1.1. 第一段交代了有关溪水的哪些信息？第一段交代了有关溪水的哪些信息？2.2. 第二段中，用“愚”给哪几个景物来命名？这些第二段中，用“愚”给哪几个景物来命名？这些景物真的“愚”吗？景物真的“愚”吗？3.3. 第三段道出命名为“愚溪”的另一原因是什么？第三段道出命名为“愚溪”的另一原因是什么？你怎样理解这个原因？你怎样理解这个原因？4.4. 第四段用了宁武子和颜回这两个人的典故，这两第四段用了宁武子和颜回这两个人的典故，这两个人是“真愚”吗？那么，柳宗元是“真愚”吗？个人是“真愚”吗？那么，柳宗元是“真愚”吗？5.5. 第五段中，在作者关于“愚溪”的描写中，从中第五段中，在作者关于“愚溪”的描写中，从中寄托了作者怎样的情感？在与“愚溪”的类比中，寄托了作者怎样的情感？在与“愚溪”的类比中，抒发了怎样的情感？抒发了怎样的情感？思考：思考： 作者通篇以一个“愚”字，将人与溪联系在一起，这样写的理由到底是什么？ 你怎样认为“大智若你怎样认为“大智若愚”和“难得糊涂”？联愚”和“难得糊涂”？联系当今社会谈谈你的看法。系当今社会谈谈你的看法。拓展：拓展： 1.1. 下列解释全部错误的一项是下列解释全部错误的一项是 ( ) ( ) ①① 嘉木嘉木 (( 奇特奇特 ) ②) ② 漱涤漱涤 (( 洗涤洗涤 ) ③) ③ 乐水乐水 (( 爱好爱好 ) ) ④④ 买居之买居之 (( 居住居住 ) ⑤) ⑤ 睿智睿智 (( 明智明智 ) ⑥) ⑥ 灌水之阳灌水之阳 (( 南南 ) ) A. B. C. D.①③⑥②④⑥④⑤②①④⑥A. B. C. D.①③⑥②④⑥④⑤②①④⑥ 2.2. 加点词解释错误的一项是加点词解释错误的一项是 ( ) ( ) A.A. 灌水之阳有溪焉 阳：北岸 灌水之阳有溪焉 阳：北岸 B.B. 漱涤万物，牢笼百态 牢笼：包罗 漱涤万物，牢笼百态 牢笼：包罗 C.C. 得泉焉，又买居之 居：居住 得泉焉，又买居之 居：居住 D.D. 睿而为愚者 睿：明智：通达睿而为愚者 睿：明智：通达 练习：练习： BB CC 3.3. 与例句加点词的词类活用现象不同的一项是与例句加点词的词类活用现象不同的一项是 ( )( ) 例：予得专而名焉 例：予得专而名焉 A.A. 得其尤绝者家焉 得其尤绝者家焉 B.B. 沛公军霸上 沛公军霸上 C.C. 然则虽辱而愚之 然则虽辱而愚之 D.D. 族秦者，秦也 族秦者，秦也 4.4. 加点词用法不同于其他三项的是加点...