王几何 1 、朗读课文，概括文章的主 要内容
2 、从外貌、神态、动作、语言等方面，感 知王几何老师的形象特点
（重点、难点） 3 、深入人物内心世界，感受人物的人格魅 力
（难点）学习目标马及时马及时：（ 1946--- ），笔名 小非
四川都江堰人，著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》，散文集《割肉》《童年旧事》《美女滥市》《当代青年散文诗人 15 家》（合集），主编《历史文化名城都江堰》《廖永德纪念文集》等
儿童散文《山野里的故事》获四川省第三届儿童文学奖，儿童诗集《树杈上的月亮》获成都市第二届金芙蓉文学奖，散文诗《海老人》获江苏省《少年文艺》优秀作品奖
作者简介第一部分（ ）第二部分（ ）梳理文章内容1 、 2写学生们怀着好奇和渴望盼着几何老师的到来
3--26详细的描述了王几何老师第一堂课的情形第一层（ 3—7 ）写老师站在讲台上只是哑笑 （肖像描写）第二层（ 8 、 9 ）写老师反手画圆和等边三角形，又标准又好看
（动作描写）第三层（ 10—15 ）写老师自我介绍：大名、绰号
（语言描写）第四层（ 16—23 ）老师让学生正面徒手画圆和三角形
（课堂活跃）第五层（ 24—26 ）第一堂课的结束语：热爱知识、持之以恒
（引导得法）第三部分（ ）27---29写学生们将永远铭记这堂课，永远记住王老师
本文描写的是一节充满笑声的几何课，仔细阅读课文，说说这节课上令人发笑的源头有哪些
文章探究（ 1 ）王老师哑笑
（ 2 ）王老师公布自己的绰号
（ 3 ）王老师让同学们到黑板上画圆和三角形
（ 4 ）同学们在黑板上画圆和三角形，却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架
王老师在课堂上展示的绝活是什么
他这样做的用意何在
（用原文语句回答） 反手画圆和三角形 他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理——只
