八年级语文上册(记承天寺夜游)21 课件 人教新课标版 课件VIP免费

记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼（ 1037—1101 ），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。仁宗时中进士；神宗时任祠（ cí ）部员外郎，因罪被贬黄州；哲宗时任礼部尚书，后又贬惠州、儋（ dān ）州。赦（ shè ）还后第二年病死常州。苏轼是北宋文学家、书画家，工诗善词，散文汪洋恣肆（ zì sì ），有“雄视百代”的称誉。 你了解作者吗？－听读课文，整体感知 温馨提示：声音亮，吐字清；像说话，有真情；重停顿，悟意境。 请读出下列加点字的音请读出下列加点字的音 解衣 藻荇 解衣 藻荇 遂至 未寝 遂至 未寝 jiěxìngsuìqǐn （ 1 ）念 / 无与为乐者，遂 / 至承天寺 /寻 张怀民。 （ 2 ）怀民 / 亦 / 未寝，相与 / 步于中庭。 （ 3 ）庭下 / 如积水空明，水中 / 藻荇交 横，盖 / 竹柏影也。注意节奏 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。学生朗读 感受意境抢答比赛请解释红色词语的含义月色入户 欣然起行 遂至承天寺 水中藻荇交横 盖竹柏影也 门高兴的样子于是、便 交错纵横原来是 合作探究1 、作者何以夜游？2 、何以至承天寺？3 、他为何不去找别的朋友？4 、用原句回答寺庭看月，见到何种景色？5 、可见其怎样的心情？细读佳句，体会意蕴 请找出文中描写月色的句子，并赏析。 作者把月色比作“积水空明”，把竹柏倒影比作“藻荇交错” , 以高度凝炼之笔，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 庭下如积水空明，水中藻 、庭下如积水空明，水中藻 、荇交横 ，盖竹柏影也 。荇交横 ，盖竹柏影也 。 设疑讨论1 、文中“何夜无月？何处无竹柏？” 显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何 理解这句话的含义？2 、“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲”应怎么理解？领悟“闲”之情闲闲贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨。通达乐观拓展练习 你赞同苏轼的人生态度，处世之道吗？自由发...