做理智的消费者义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册二消费结构分类二消费结构分类1 1 生存消费、享受消费和发展消费生存消费、享受消费和发展消费2 2 物质消费和精神消费物质消费和精神消费3 3 耐用消费品消费、非耐用消费品耐用消费品消费、非耐用消费品消费和服务消费消费和服务消费4 4 自给性消费和商品性消费自给性消费和商品性消费 我们的购买力基本是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。 中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。你有这种现象吗？你有这种现象吗？. 在消费前先作出预算 , 把钱花在关键地方 ; 避免非理性消费 , 在自己能够承担的范围内购买 , 经济实用 ; . 不与周围的人进行盲目攀比 , 不浪费金钱 ;. 绿色消费 , 注意环保 ;. 适度消费 , 提倡节约 . 维 权 指 南消费者维护权益的常用方法： １、直接同生产者或销售者进行交涉； ２、向工商行政部门、消费者协会投诉 ; ３、到法院起诉。 消费权利 《消费者权益保护法》规定，消费者享有以下重要的权利： 1 、人身、财产安全不受损害权； 2 、对商品和服务真实情况的知悉真情权； 3 、对商品和服务的自主选择权； 4 、公平交易权； 5 、依法求偿权； 6 、人格尊严和民族风俗习惯得到尊重的权利 ; …… 材料分析 :2003 年 10 月 25 日， 13 岁的孙海独自在本村的一家小商店中用 12 元钱购买了一只无产品质量合格证的某品牌保暖袋，随后用拳头将袋打热，放入贴身裤腰处取暖。不料这个温度高至 60 度的保暖袋滑落至其右小腿上，留下了长 20 厘米、宽 10 厘米的创面。经治疗，用去医药费近 3000 元，事发一月后，当地消费者协会进行调解无果。孙海的父亲遂向法院起诉，要求店主王某赔偿医疗费、交通费和精神损失费等。 ( 2 ) 材料中消费者是（ 2 ）消费者的人身和财产怎样？ （ 3 ）消费者如何做的？结果会怎样？理由是什么？（ 4 ）想想是运用什么法律、什么权利来维权的？ 我做法官孙海造成损害通过法律途径向法院起诉；消费者孙海会赢我是最棒的《消费者权益保护法》； 人身安全权、产品知悉权、依法求偿权经济来源绝大部分是父母给的零用钱合理消费、用钱节约，不盲目追求高档消费 .拿起法律武器，维护合法权益《消费者权益保护法》规定的六大合法权利合理消费维护权益回味无穷 消费...
