鲁教版七年级（下）第七单元第 15 课（二） 一、教材内容分析 本项目是七年级思想品德第七单元第 15课《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》的第二个项目。是在承接第一个项目“面对生活中的不良诱惑”的基础上，引导学生了解有关法律知识，理解一般违法与犯罪的区别和联系，明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，进一步增强法制观念，加强自我防范意识，自觉遵纪守法。 二、学生情况分析中学生求知欲和模仿力强，对自己的周围世界充满好奇，但他们的世界观，人生观尚未形成，生活经验缺乏，法律意识淡薄，分辨是非的能力较差，自我控制力不强，极易受周围环境的影响，产生某些不良行为，如不及时提高认识，进行纠正，便可能滑向严重不良行为乃至犯罪，影响自身的发展。另外，近几年来未成年人犯罪案件比率不断上升并呈现出低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势，对社会稳定造成一定的危害。因此，对中学生进行预防违法犯罪教育是非常重要，也是非常迫切的。 三、说教学目标的确定1 、情感态度价值观 ：自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。2 、能力 ：发展独立思考和自我控制能力，逐步增强法律意识和法制观念。3 、知识 ：了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。教学重难点 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。因为中学生抽象思维能力不强，再加上刚刚学习法律知识，要理解一般违法与犯罪之间有什么区别，又存在哪此密切的联系，确实有一定的难度。 四、说教学理念遵循以学生为主体，倡导“自主—合作—探究”的教学理念，充分发挥学生的主体地位，通过案例分析、学生主动参与情境体验，逐步增强法律意识和法制观念，养成良好的行为习惯。 五、说教法和学法 为体现学生的主体地位 , 本节课采用案例教学法、合作探究法、直观感知法、多媒体教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习 , 及时进行分析归纳 , 总结反思 , 进行创造性学习。 六、说教学设计一、新闻发布二、情境导入三、合作探究四、收获园地五、实践作业六、课堂检测 七、板书设计 4 分钟 情境导入 ，出示目标 2 分钟由学生描述苹果的溃烂过程：有一个烂点，逐渐增多，直到全烂。学生感悟苹果溃烂的原因。 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 教学目标 1 、情感态度价值观 ：自觉抵制...
