鲁教版七年级(下)第七单元第 15 课(二) 一、教材内容分析 本项目是七年级思想品德第七单元第 15课《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》的第二个项目。是在承接第一个项目“面对生活中的不良诱惑”的基础上,引导学生了解有关法律知识,理解一般违法与犯罪的区别和联系,明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,进一步增强法制观念,加强自我防范意识,自觉遵纪守法。 二、学生情况分析中学生求知欲和模仿力强,对自己的周围世界充满好奇,但他们的世界观,人生观尚未形成,生活经验缺乏,法律意识淡薄,分辨是非的能力较差,自我控制力不强,极易受周围环境的影响,产生某些不良行为,如不及时提高认识,进行纠正,便可能滑向严重不良行为乃至犯罪,影响自身的发展。另外,近几年来未成年人犯罪案件比率不断上升并呈现出低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势,对社会稳定造成一定的危害。因此,对中学生进行预防违法犯罪教育是非常重要,也是非常迫切的。 三、说教学目标的确定1 、情感态度价值观 :自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为,养成良好的行为习惯;提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。2 、能力 :发展独立思考和自我控制能力,逐步增强法律意识和法制观念。3 、知识 :了解一般违法与犯罪的区别和联系,明确二者之间没有不可逾越的鸿沟;知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。教学重难点 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。因为中学生抽象思维能力不强,再加上刚刚学习法律知识,要理解一般违法与犯罪之间有什么区别,又存在哪此密切的联系,确实有一定的难度。 四、说教学理念遵循以学生为主体,倡导“自主—合作—探究”的教学理念,充分发挥学生的主体地位,通过案例分析、学生主动参与情境体验,逐步增强法律意识和法制观念,养成良好的行为习惯。 五、说教法和学法 为体现学生的主体地位 , 本节课采用案例教学法、合作探究法、直观感知法、多媒体教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学习 , 及时进行分析归纳 , 总结反思 , 进行创造性学习。 六、说教学设计一、新闻发布二、情境导入三、合作探究四、收获园地五、实践作业六、课堂检测 七、板书设计 4 分钟 情境导入 ,出示目标 2 分钟由学生描述苹果的溃烂过程:有一个烂点,逐渐增多,直到全烂。学生感悟苹果溃烂的原因。 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 教学目标 1 、情感态度价值观 :自觉抵制...