正确使用量词（低年级语文活动课） 一、活动目标 1．学会正确使用量词。 2．培养学生思维反应敏捷的学习品质。 3．培养说话能力。 二...
低年级朗读教学对策《全日制义务教育语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是语文教学中最常用的方法，然...
小学低年级简笔画教学方法郑升华 简笔画教学内容的设置要注意与整个教学结构自然连贯、课堂教学组织严密，儿童年龄、生理、心理与班级的特...
低年级学生阅读习惯的培养邵襄君[内容摘要]儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。孩子阅读习惯的培养是孩子阅读能力培养中的重要环节。阅读...
新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，怎样上好小学低年级体育课？这...
小学低年级班主任工作计划 【小学一年级班主任工作计划】 一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深...
小学低年级识字教学问卷调查（学生）兰州市西固区福利三校 谢晓玲1.你大约认识多少个汉字？（ ） A、1000 B、2000 C、3000 以上2.你...
文字是记录语文的书面符合体系，识字是学习书面语言的工具，而掌握语言则是人的发展的基本保证。柳斌同志在“全国识字交流大会上”谈到，真...
浅谈如何提高一年级学生数学课堂上的注意力 摘要:俄国教育学家乌申斯基说过：“注意是心灵的天窗。只有打开这扇天窗，才能让智慧的阳光洒...
1如何培养低年级学生养成良好的文明礼仪习惯 南华县东城小学：赵学兰人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。中国素有“礼仪之邦”的...
如何指导低年级学生写字对学生的写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。而且，对于低年级学生来说，通过写字...
浅谈低年级班主任教学小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的...
小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字则是小学语文教学中基础之基础。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培...
小学低年级识字教学的“教学做” 识字能力是学习能力的基础，是创新能力的基础，因此，小学生低年级识字显得尤为重要。以往小学语文一年级...
小学低年级语文教学中的情感教育情感教育是心灵的晤对与真情的沐浴。它牵引着人们回到真实的生命状态,回到本原的心灵感觉去寻觅内心深处的...
低年级计算能力的培养数学离不开计算，计算能力是小学数学的基本能力之一。计算是人们日常生活所必需的基本能力，也是小学生进一步学习数学...
浅谈现代教育技术在低年级教学中的应用扶欢小学 敖贵莲摘要：随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技...
2015 年安徽省基础教育教育教学论文低年级语文拼音教学顺口溜如何有效使用摘 要：顺口溜通俗易懂，易读易记，为孩子所喜爱。在低年级拼音...
如何提高低年级学生的听说能力 一、激发兴趣，调动听说的积极性 兴趣是最好的老师。学生有了浓厚的听说兴趣，就能使听说训练成为自己的迫...
培养低年级学生写话兴趣之我见内容提要： 培养学生的写话兴趣是低年级写话教学的重点。兴趣是最好的老师。学生一旦对写话产生了兴趣，就会...
